那一天,我应邀到哥打丁宜新哥打学校参与该校与新加坡法国学校的文化交流活动。
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柔佛州华小与外国,主要是新加坡和中国的小学交流,始于约10年前。
新加坡和中国师生都能以华语与我国师生交流,即使要用英语交流,我国华小当中,也不乏能掌握基本的英语会话的学生。
因此,在疫情过后的这几年,外国小学到柔佛州华小参访并进行文化交流,已渐趋普遍,不再局限于大城市的学校。
如今新加坡法国学校到访,对位于新村地区的新哥打学校是重要的里程碑,因为它标志着新村的学校,开始走向新加坡和中国以外的国际文化交流。
法国学校访问团成员都是法国籍的教师,学生的家长是在新加坡就业的法国人,在双语政策下,除了法语,师生也通晓英语。
新哥打校方安排了三语的司仪,分别以华语、英语和法语主持交流仪式。
校长黄赛珠坚持以华语致欢迎词,她要让外国学校师生知道,讲华语是我国华小的特色。而后,她的讲词才由司仪翻译成法语。
新哥打学校有一位在大学选修法语的教师李晓薇,她的法语很流利。
我从法国学校的教师和学生的神情中,感觉到他们在柔佛州的华小,能够听到司仪以法语与他们交流,应该是“倍感亲切”
在文化交流的环节,法国师生演绎法国歌曲,并用图片介绍法国的地理位置、它的特产和美食,新哥打学生则演奏乌克丽丽娱宾。
新哥打华小的师生也分组向法国师生介绍我国的各族文化,一同制作华族的灯笼和印度族的“米绘(KOLAM)”、制作马来美食,包括马来糕和沙爹等,让两校师生品尝。
我看到在今天的交流活动,两校师生都感觉收获满满,相信他们都能在类似的国际文化交流中开拓视野,并留存美好的记忆。
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