张福凤 | 教育的崩塌

日前的一场校园命案震惊全马，一名16岁的女学生在学校里被14岁的同学捅死。两个还未真正开始的人生，一个被终结，一个被毁掉。这起事件，不只是新闻标题，而是一记狠狠打在教育体系上的巴掌。

我们必须问自己：到底是教育出错了？是家庭出了问题？还是整个社会都在无声地走向冷漠。

马来西亚的教育体系，长久以来都以“分数”定义孩子的价值。然而，我们却忘了教他们：当愤怒来临时，如何冷静？当被拒绝时，如何表达？当受伤时，如何求助？

学校忙着追绩效，老师被行政工作压得喘不过气，“做人”的教育被挤到角落、“心理辅导”变成形式、孩子的心事无人听见。于是，他们用最极端的方式，去表达最深的痛。

父母的无奈，也是孩子的孤单。父母为了生活、为了账单、为了未来，被迫早出晚归，回到家时已经非常疲惫；而孩子，在家里只剩下沉默的陪伴——一支手机、一张冷冷的脸。很多时候，孩子不是不听话，而是没人听他们说话。

陪伴，不是时间的长短，而是用心倾听。哪怕每天十分钟，愿意真心地问一句：“你还好吗？”也许，就能避免一场无法挽回的悲剧。

事件一出，有人呼吁“恢复藤鞭教育”。他们说，以前的孩子挨打，至少懂规矩，但问题是，我们要培养“顺从的孩子”还是“有智慧的孩子”？藤鞭让孩子害怕，却不能让他们懂得尊重。体罚或许能让他们暂时听话，但真正能让他们成长的，是理解与引导。