黄书琪吁家长打破传统升学观念 找更适合孩子发展课程

黄书琪强调，学术成绩并非衡量学生能力的唯一标准，那些不擅长考试或难以专注于传统课堂学习的学生，并不代表学习能力差，反之，他们可能在其他领域拥有不同的天赋与长处。

“家长应协助孩子探索更适合自身发展的学习路径，例如技职教育。技职课程虽仍涵盖基础的理论知识，但更强调实践操作及动手能力，适合在实践中学习的学生。”

她说，许多家长误以为只有在完成中五或高中阶段后，才应考虑技职路线。事实上，我国教育体制采“6+3+2”模式，即6年小学、3年初中及2年高中，之后还有机会进入大学预科或其他专业课程，过程中的每一个阶段都有转校或调整升学方向的机会。

“技职课程并非高中后才可选择，学生在完成初中三后，便可选择报读技职教育课程。”

黄书琪呼吁家长应跳脱上一代的求学框架与经验模式，积极掌握最新的升学资讯，为下一代开拓一条更具多元性与发展空间的教育道路。

居銮潮州会馆会长黄春龙指出，学艺比赛不仅是学生展示才华的舞台，更是推广潮汕文化、激发青少年艺术潜能的重要平台。本届比赛设有书法、西洋画、水墨画及硬笔书写四个项目，吸引了区内众多热爱艺术的学生踊跃参与。

他说，参赛学生以笔为舟、以墨为帆，在纸上尽情挥洒创意，展现出不俗的艺术才华与投入精神，让人看见新一代在艺术传承与发展的潜力。

“这也正是我们举办学艺比赛的初心与愿景——弘扬中华文化，传承潮汕精神。”

青年团团长林金辉则感谢该会全体理事、老师、学生与全体参赛者的付出，让整个比赛井然有序，精彩呈现。