阅读中国犯罪心理学教授李玫瑾撰写的《心理抚养》后,深有感触,这本书不仅剖析儿童心理成长的核心,还强调“心理抚养”远比“物质抚养”重要。
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书中提到,孩子的抗挫能力需要从小培养,坚强是磨练出来的,非天生具备。
现实生活中,有些父母过度溺爱,甚至在孩子犯错时一味护短,最终导致孩子是非不分,缺乏规则意识。当孩子在家习惯被纵容,在社会上却难以适应,可能会酿成更大的问题。
如今,许多家庭在教育孩子时,只考虑如何给予更多的爱,却忽视适度的磨练和规则的建立。事实证明,过度保护不仅不会让孩子变得更好,反而会让他们变得脆弱、缺乏担当。
有些教育理念源自特定的社会背景、社会阶层,如果不具备相同的社会环境,只追求一种理想化的教育模式,未必能培养出理想的孩子。
始终认为,父母在教育孩子时,应当坚守适度原则,不动手打孩子,不意味着放纵孩子;情绪管理固然重要,但适度的惩戒同样是一种保护。
孩子在犯下较严重的错误时,必须要体验“过错的代价”和“承担责任的勇气”,才能真正学会成长。
合理的引导和教育方式,能帮助孩子建立正确的是非观,并培养独立承担责任的能力。
心理抚养的本质,并不是一味的宠爱与保护,而是让孩子在爱的前提下,学会承受挫折、面对现实,并培养坚韧不拔的精神。
希望家长在教育孩子时,能在关爱与磨练之间找到平衡,让孩子健康成长。
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