教育部副部长黄家和表示,昌明政府是在华社鼎力支持下成立的,因此对华教不敢怠慢。这话听起来似乎有些知恩图报的意味,可是,所谓的不敢怠慢,是否有不可言明的底线?
华文教育的维持与发展,实际上是华社在自愿缴交“第二所得税”的情况下,才得延伸至今。
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虽然,华文小学属官方教育系统的一员,却往往令华社深感华小似乎有些像孤臣孽子,许多事务都需依靠华社的支撑才得以维持。
我从小到如今垂垂老矣的生命过程中,有些像游牧民族般迁移了不少地方,在所居住过的地方,单一住宅区内的国民中小学至少有一所。
目前,我居处的住宅区,国民中学便有两所,小学有两所,邻近的各住宅区都至少有一所国民中小学。
至于国民型小学(华小),则是数个住宅区的范围内只有一所,其中有的甚至是须依赖华社出资辅助才得以兴建的。
这种强弱悬殊的情况,自旧政府执政数十年以来便是如此。如今新的政府名之为昌明政府,未见在这方面有使之平衡的举措,但愿昌明政府能昌明地让华小如国民学校般每一住宅区都至小有一所,以解决学生极度拥挤的窘境。
华社实际上不祈望昌明政府不敢怠慢华教,只希望昌明政府公平对待便属万幸。
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