【让心亮起来】做老师不止是教书 执教一年多 我疑虑了

困惑的老师上

教师须承担更多责任 不忘初心 克服困扰

困惑的老师，你好！

谢谢你对我们的信任，从你的来信中，悉知你在教师职业上遇到的困惑。

是的，教师的主要任务是教授学生知识，但现实情况往往还是需要承担更多的角色和责任，这给你带来了挑战和感到压力，无形中令你感到疑惑和厌倦是完全可以理解的。

你对教育事业有热忱，也是你的理想；期待可以把全部精力和时间都专注在教学, 相信也有一些在职教师也面临类似的疑惑和困扰。但如果我们能在诸多角色和责任里找到平衡和适应的方法，站稳自己的岗位，“转个念”去面对问题，接受它，以“正念”具足

智慧去处理它，不忘初心，必能克服当前的困扰。

现在让我们一起来探索你所面对的困惑，希望能协助你找到适合自己的一个方向。

培养学生多方位发展

不容置疑，教师这份工作确实是一份神圣又有意义的工作。随着时代巨轮的迈进和社会的发展，教师的职责不仅是向学生传授各类学科知识，教师也应致力于培养学生的“德、智、体、群、美”五育，甚至心理及社交等多方位的发展。

教师的角色是学生成长道路的引导者和榜样，通过校内外举办的各种活动与比赛等等，协助学生学习知识层面以外的能力, 包括团队合作、沟通技巧、创造力、树立正确的价值观，责任感和独立思考能力，这些是书本上学不到的。

通过各种活动，亲身参与学习，发掘他们各自的潜能，再提升自己，发挥各自的才能，日后在不同的领域，学有所成，贡献社会，利己利人。这是现代教育的宗旨，与时跟进，大步迈向前，树立更高的目标，百尺竿头更进一步。

从来信中能感受到你是一名热爱教学，喜欢与学生在教学路上一起学习，一起成长的好老师。现代的社会发展一日千里，日新月异，教育和生活中各方面的需求条件也跟着攀升；教育工作者肯定一样面对更多的挑战和在多方面的能力要求。

你是职场新生代，在起步的过程中难免感觉压力和不适应，也可能感到疲惫、消耗教师的时间与精力，但它能帮助我们从中提升自己的办事能力，同时也协助学校的整体运作以及能深入了解学生的需求，为学生营造良好的学习环境。

可寻前辈分享意见

我们也可试着向可信赖的老师或前辈请教，听取他们的经验分享与意见，借助参考是否有一些适用的技巧或方法帮助自己更好的规划时间。

有弹性及灵活地分配工作时间也是重要的，制定清晰的工作计划，并学习将工作的先后次序设定好；留意一些提升技能的管道或培训，通过持续进修，提升技能可以帮助我们更好的应对工作上的挑战，或发现新的动力和灵感。

据所了解，信中所提及的行政工作，的确有一些是属于教务需要。

厘清职务调整心态

由于我们不肯定当中的情况，建议你不妨跟校方厘清哪一些是行政任务、哪一些是教学任务。在厘清各方所需负责的任务后，以及所承担之职务的目的与意义，我们再来检视这些任务带来的效果与效率，检讨和审查对有关任务的分配进行调整，过后，我们再来看回我们心中对教学的认知是否有冲突的地方，调适后，你心里自然会有一个更加精准的认知与决定。

另一方面，教师平日除了忙于教学的工作，还得要负责那么多的活动，在忙碌的生活中寻找平衡，确保身心健康是非常重要的。培养个人兴趣及爱好，或安排一些时间进行自己喜欢的活动，纾解身心；确保自己有足够休息，避免身心过于疲累，让自己的生活方式有弹性，灵活变通，轻松自在。

相信当内在的自己被滋养，被满足了，我们会更有能量和精力，以最佳的状态迎接每天的挑战，深入生活多方面去磨练自己，假以时日，康庄大道就在前方。

不妨给自己时间，假设再过几年，你觉得无法再接受类似的工作，到时再来考虑是否要转道到幼教或补习中心，同样是可以和孩子们在一起，专注在教导课业，没有那么多的行政让你操心。当一道门关了，会有另一扇门为你而开，条条大路通罗马。

最后祝愿你能够重新燃起对教育事业的热情，在百年树人的教育工作中获得满足与成长。

主持人 启

■小启：

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