笨珍縣教育局主辦的2023年度之SPM華文科作答技巧講座暨笨珍文藝協會主辦的中五與培群高三生華文作文比賽已圓滿舉行,笨珍文協多年來參與國中華文科委會舉辦各種以華文進行的活動。
文協主席語重心長的提醒在座的同學們,勿以為他們有機會學習華文是理所當然,這是先輩們付出種種代價換來的成果,而國中華文班是在“遲開班、早結束及師資短缺”下辛苦耕耘。
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他還引用18世紀法國作家阿爾封詩.都德的“最後一課”意有所指,即該文提及阿爾薩斯及洛林鄉村學校,學生小弗朗士學習不專心、遲到不做功課吊兒郎當過日子。
當法國戰敗,普魯士軍佔領阿爾薩斯及洛林,並宣佈學校以德語取代法語教學。
小弗朗士在用法語上“最後一課”時,改變以往心不在焉,而專心聽老師韓麥爾講課,他知道從明天開始,他就沒有機會用本身的法語學習了。
文協主席很清楚說明,國中華裔生上華文課,學華文的興趣缺缺;與小弗朗士沒有兩樣。國中生是否有一天沒機會上華文課?他只給暗示而沒給答案。
與會的450位國、獨學生是否聽懂他的講話,而改變重視華文重要性、努力學好本身的母文母語,以活得像個有靈魂的民族。
與會學生的學習心得如何?他們是否懂得做人的道理?獨中所強調的“先做人、後作事”的教學理念,同學們理解嗎?貫徹到生活中了嗎?
當張寶雲老師講解SPM華文科作答技巧時,81歲高齡文協主席與出席老師坐在梯級上聽講,在梯級兩邊的國中與獨中生,沒有一位起身讓位給他們。
同學們都不懂尊師敬老的傳統觀念嗎?他們心目中沒有老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼的認知嗎?他們不是在小學就有讀道德教育的公民課程嗎?
我國教育政策繼續搭著時代進步卻在倒車不在話下,貪婪人倫道德敗壞逐漸浮出檯面有目共睹,華校雖然發展正面,但華文水平與華裔生學華文、用華文的心態仍須強化。
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