張維忠 | ​升學狂想曲

三月份是開學季。每次喝茶吹水時，身邊的朋友都會收集孩子的升學資料，尤其現在升學管道繁多，網絡或是傳統媒體的升學資料爆炸式地傳播，父母都望子成龍，望女成鳳，期許就更高了。這個話題不止發生在中學畢業後要選擇何所大學，同時已經衍生到上哪所小學甚至中學了。

馬來西亞的教育百花齊放，小學有國小，華小和國際學校，中學則有獨中，國中以及國際學校，甚至家庭收入優渥的人士，打算將孩子送出國唸書。大學的選擇，又有如國立和私立大學及學院、本地或外國的大學先修班，或是直接出國等的選項，猶如進入了大型商場，看著琳琅滿目的商品不知要從何下手。

當大家都在為孩子升學苦惱時，卻有一群孩子因各種原因醞釀著遠離學習，甚至開始厭惡學習，本該在學校接受系統化學習的時期，他們卻選擇提早接受社會的洗禮。這些孩子是一群被忽視的孩子，這些孩子往往沒有得到正確的學習方式，以及得不到父母的鼓勵，造成成績不理想，從而自行選擇輟學。

在年前一次與朋友的聚會中，看到了久違不見的朋友，他們也是一群提早自我畢業的孩子。身在現在這個社會，我們需要看重技職教育，隨著社會不斷進步，各技術層面需要精益求精，對人才的專業程度的要求也越來越高，技職教育可以培養出這一群專業人士。尤其是華人家庭，應該摒棄傳統觀念，接受技職教育。

以德國汽車工業為例，許多汽車設計師及裝配師等，都是技職業教育培訓的一群，他們能投稿技職教育，提早接受理論和實際操作並列的教育方式，從而能夠更早掌握技術，發揮匠人的精神，就像日本的技術人員也是如此。

最後，希望大家鼓勵身邊的孩子多多學習，他們是我們的社會棟樑，也是推動國家前進的重要的推手。