【善心美事】東甲獅子會“校後向前邁進” 讚賞鼓勵 差生也能逆襲

他當時獲悉劉老師的學校正推行類似強化學生成績的課程，讓中五生至少能獲得大馬教育文憑，而劉老師負責教導華裔學生，於是兩人一拍即合；由羅老師負責教導，獅子會負責激勵與獎勵。

他披露，該計劃於2019年開始，他與獅友們每隔數月就走入校園關心學生們、通過激勵講座和同學們分享故事，讓他們從中獲得啟示。

“當有學生成績進步時，我們會給與獎勵，包括小禮物或禮券，學年結束後會有小聚會及頒獎儀式，讓學生們也感受領獎的滋味。”

他補充，之後我國進入行動管制令，這項計劃就改為線上進行，讓學生繼續獲得關注與鼓勵。

劉錦華：學生因沒自信迷失方向

劉錦華老師披露，成績落後的學生常因沒有自信及缺乏引導而迷失方向，有些學生被人放棄，有些則自我放棄，只要獲得適當的鼓勵，他們的成績是能夠進步與及格，並繼續升學。

她回憶道，曾經在激勵講座結束後，一名學生突然在課堂上問她，“他們（獅子會成員）說的是真的嗎？會成真的嗎？會不會騙人？”證明這些孩子其實已經把激勵的內容聽進心裡。

“這名學生一直以來都很安靜，很少表達情緒。孩子會這樣提問，就是因為他們太久沒有被稱讚了，所以連自己也看不到希望。”她強調，這些學生心裡其實同樣渴望著成功。

她認為，很少人願意分享自己不光彩的過去，可是往往因為這樣的故事，才能最有效及直接地觸碰到孩子的心靈。

她披露，經過系列課程與激勵後，學生們成績都有明顯進步，就如有一名學生，在同一年的成績從不及格、到E到優等，最終成功進入馬大，讓人甚是欣慰。

姚翠玲：差班生也有夢想

姚翠玲在接觸差班生後，發現這些學生其實都有夢想，只要有適當的引導，他們依舊有希望，因此，她嘗試走進學生們的心中，鼓勵他們朝夢想前進。

“我曾問他們有什麼夢想，開始時大家都不敢回答，我就以輕鬆的方式鼓勵他們用寫或說的方式來表達，這個過程讓人感動，同時也取得意想不到的效果。”

她披露，每次與學生們接觸時不能表現地高高在上，必須與他們同處一個位置，讓他們感到放鬆，才能融入他們。

陳閩軒：曾覺得老師只照顧優異生

經歷過被忽視，並在中三因成績不及格而被退學的陳閩軒，特別能體會到成績差的學生的感受。

他坦言，交友不慎及家裡經濟問題是他成績落後的原因，被叫到辦公室、被針對、被質疑是常有的事情，而他也曾因為是“別人眼中的壞學生”而自我放棄和失去信心。

“當時我感覺老師只照顧成績好的學生，我則被要求睡覺或到課室外。我想，當時如果有人激勵指引我，我的成績應該不止於此，也不會中三被退學。不過沒關係，人總會找到出路的。”

目前從事美容保健行業的陳閩軒在中三畢業後到新加坡工作，沒有文憑的他經歷過不少辛苦的階段。他坦言，如果有機會重來，他會選擇繼續讀書，因為進入職場後，才知道學歷的重要性。

因此，他積極加入激勵的行列，把自己的經驗分享給學生，鼓勵他們不要放棄，要有信心。

魏水坤：計劃後學生有明顯進步

魏水坤指出，一些學生並非不願學習，只是所處的環境讓他們在學習上面對阻礙，因此，“校後向前邁進計劃”能協助他們認清方向。

他表示，儘管一些學生在激勵講座會時沒有給與良好反應，但實際上是有接收到主講者要傳達的訊息，因為幾次活動下來，學生的成績有明顯進步，更有學生的成績從不及格提升到A，令人驚喜。

他認為，如果學生能更早獲得關注，他們的成績應該會更理想。