一頭熊 | 勿當恐龍家長

您聽過“恐龍家長”這一詞嗎？這句名詞是特指一些“凡事以自我為中心、蠻不講理、難以溝通”的家長或監護人，這類人往往會造成教育工作者的許多困擾。

在現代教育中，我們經常都能見到一些孩子在家長的全力保護下，變成受保護動物，而這些受到過度保護的孩子就變成“三不教育”，既是碰不得、罵不得、罰不得。

有時候孩子被輕輕地打一鞭，都能被家長無限放大，像是對待嚴重傷口般包紮處理，再拍照上傳臉書求討拍（求網友安慰），更求網友公審聲討某學校教師，製造輿論壓力等，這類貼文實在不勝枚舉。

家長對教師教學方式的過度干預，不僅是對教師的一種不尊重，更是對孩子學習成長的一種阻礙。家長是孩子的效仿對象，若孩子見到父母都不尊重教師，孩子也會有樣學樣，絲毫不把教師放在眼裡。

曾有一位友人自認是“佛系家長”，她對孩子的教育方針就是放任他自由學習成長。當初聊到這話題時，還感覺這位友人像是一位不負責任的家長髮言，但後續聽下來卻深感有其道理，也正適合現下教育的大環境。

那位友人認為，過度保護孩子只會培養出一個沒有抗壓能力的溫室小花，將來出社會後也只會變成一個沒有責任感的人。因此，她要讓孩子從小就面對什麼是“承擔責任”。

“我從不督促孩子做功課，如果他懶惰不做功課，那就等著隔天到學校時去面對老師的責罵和處罰，他哭鬧也沒用，這樣他才能意識到‘功課就是自己的責任’，下次就會乖乖做功課了。”