【特稿】首戰詩歌朗誦全國賽奪冠 黃妤歆鄭靜渲 為柔爭光

李來燕在州賽上看出張儷鐥對種子學生的用心，並且兩人對於詩歌朗誦的指導方向有共識，因此決定協助培訓柔州2名選手出戰全國賽，終於讓柔州於今年取得突破性進展。

黃妤歆：受姐影響愛上詩歌朗誦

小學高年級組冠軍黃妤歆（五年級）在全國賽中所朗誦的詩歌，是由中國現代詩人王家新所寫的一首新詩《在山的那邊》，對於小學生來說具有一定的深度，相當考驗內化功力與情感表達的技巧。

在練習過程中，為了讓黃妤歆瞭解這首詩的意境並拿捏好情感表達，其指導老師張儷鐥以考試作為比喻，讓黃妤歆對作者努力多時終於取得成功的心境感同身受。

儘管黃妤歆是校際與縣賽的詩歌朗誦常勝軍，但過去4年來到州級賽皆是止步三強和四強，無法擠身成為冠亞軍代表柔州參加全國賽，只能失望而歸。

她從一年級入學後就被老師發掘並開始出賽，其姐姐在小學時期也是詩歌朗誦選手，受到姐姐的耳濡目染，令她也愛上詩歌朗誦，止步州級賽並沒有打擊她對詩歌朗誦的熱忱。

她坦言，只要是喜歡的事，就會一直堅持下去，也會告訴自己不能半途而廢，而是要更加努力，直到闖入全國賽。

除了熱衷參與詩歌朗誦，黃妤歆在這之前也曾參與歌唱比賽、華語和國語演講比賽，惟她表示；“練習演講練到怕，所以放棄了”，但為了詩歌朗誦備賽，她願意於每天下課時段及放學後留校練習。

不僅如此，她甚至在回家後還會使用手機應用程式WhatsApp與指導老師聯繫，由老師監督和及時提點。

張儷鐥：錄製過程需克服種種挑戰

全國賽首次以虛擬賽會模式進行，參賽學生需錄製一段不超過4分鐘的詩歌朗誦視頻，提交給主辦單位，為了呈現最佳狀態，錄製過程還需克服重重挑戰。

張儷鐥說，有別於實體比賽直接在場朗誦，為了不枉費學生努力鍛鍊，來自郊外學校的她還設法向其他人借用多臺手機測試，找出錄製畫質與音質效果最佳的手機。

她表示，由於比賽碰上冠病疫情，相較於平時還有數位老師分工負責不同崗位，如準備音樂、音響器材等，但這次她需一人包辦，攜學生到無人居住的空房子錄製。

“我們這裡沒有隔音設備良好的錄音室，錄製過程中有時還會出現狗吠聲，摩托車、羅裡、救護車途經的聲響，以及祈禱廣播的聲音，這時都要停止重來。”

黃妤歆：備賽期間見老師多過父母

黃妤歆說，準備錄製的過程中，一度處於沮喪邊緣，並回憶道備賽時見老師的時間多過見父母。

她說，學習詩歌朗誦初期，本曾被老師糾正動作過多、有語病、表情不足，而她都把這些聽進去並改進，獨自練習時也能感覺到，整體詩歌表現看起來更舒服了。

詢及參賽多年不曾闖入全國賽，是否會懷疑指導老師的訓練方向有誤，她表示，這些年來只覺得自己的經驗與能力不足，也認為其他參賽者確實做得比自己好。

“我覺得每名老師都有自己一套的訓練方式，而每名學生也有自己的特點，我相信老師的訓練方式是有效的，如今也證明多年的練習沒有白費。”

朱雪琪：練習不會荒廢學業

其母親朱雪琪說，妤歆練習詩歌朗誦並不會導致荒廢學業，因此她非常支持這份興趣，交由指導老師培訓。

她說，妤歆今年練習詩歌朗誦的時間少了許多，大部分時間只能通過手機與老師聯繫，沒想到妤歆能獲得全國冠軍，令她非常激動和感動。

她表示，妤歆個性較為文靜，在家中會主動幫忙做家務，平時也願意自動自發練習詩歌朗誦

“她對詩歌朗誦有興趣，我只能在背後支持她，還是需要靠她自己努力。很慶幸3個女兒能遇到無私的張老師，對小朋友很有責任感，我很佩服。”

鄭靜渲：憑著努力從候補成為正選

小學低年級組冠軍鄭靜渲（三年級）在全國賽中所朗誦的詩歌，是由金善所寫的《大些，再下大些》，改編自林海音的《竊讀記》，指導老師特別選擇這首詩歌給她朗誦，是因為比較符合她活潑的個性。

她從一年級起被張儷鐥選中受訓為詩歌朗誦種子成員，憑著一番努力練習，從原本的候補成為正選，獲得出賽的機會，至今已參與約10場的各階級詩歌朗誦比賽。

鄭靜渲除了參加詩歌朗誦比賽，從一年級起也參加國語演講比賽和華語創意講故事比賽，而她平均一天會自行練習詩歌朗誦一個小時，放學後會留校由老師指導。

她表示，從不覺得練習是累人的事，因為是她所喜歡的，小時候看見姐姐參加詩歌朗誦比賽，也會嚮往能像姐姐一樣厲害。

年幼的她已懂得照顧聲帶的重要性，並對記者說，平時會少吃零食、多喝溫水，不喝冰水；其指導老師也說，鄭靜渲在練習時會表達自己的想法，加入生動的表情與動作。

今年因疫情關係賽制改為個人賽，鄭靜渲說，團體賽與個人賽她都喜歡，團體練習有隊友陪伴、一同說笑，並笑言，個人練習時可以一人獨佔老師買給她的食物。

陳美琴：鼓勵孩子認真學習

母親陳美琴對於鄭靜渲在詩歌朗誦培訓方面全力支持，並表示除了學業，只要孩子喜歡，她都會鼓勵孩子嘗試其他學術方面的活動。

“我會讓靜渲瞭解，老師選中她就必須付出努力、認真學習。不要辜負老師給予的機會。以平常心面對每一場比賽。”

詢及靜渲平時在家的個性，母親陳美琴直呼古靈精怪，但只要是喜歡的東西，都會自動自發去練習背誦，也因著指導老師的用心，孩子都很努力。

姚劍龍：柔獲總冠軍 師生功不可沒

柔佛州教育局華文科督學姚劍龍認為，柔州這次能獲得全場總冠軍，有賴出賽學生認真學習，指導老師無私付出。

他說，由於視頻錄製後可不斷重看，學生朗誦詩歌時的表現，能夠不斷被比較與糾正小瑕疵，過程中學生及指導老師雙方少一分耐心，都難以完成。

他表示，有別於往年現場朗誦的方式，今年參賽學生和指導老師在練習及錄製視頻時，需克服更多技術性問題，因此最後交出參與國賽的視頻，是雙方多天付出的耐心與努力的成果。

“我知道指導老師為了拍攝出高質量的視頻，而四處求借或自掏腰包，購買攝影功能強大的智能手機。”對於李來燕與張儷鐥的付出，他也表示肯定。

他說，州教育局學生才能發展組負責主辦每年的州內華文學藝盛會，項目包括詩歌朗誦、辯論、即席演講、書法、創意講故事、語文知識及文學史問答比賽，在推廣及提升華文教育方面扮演積極作用。