对弈需专注考耐性．陈俊兴下棋教棋悟人生

一直到23岁那年，陈俊兴在侨民华小担任临教，侨民华小的西洋棋社曾经叱咤风云一时，而他因为懂得下棋，于是分配到负责这个课外活动，让他真正开始走入自己的下棋人生。

接手西洋棋社 向学生拜师

接手西洋棋社是，陈俊兴当时以为自己负责的是中国象棋，一直到接手时才发现是西洋棋社，当时他连学生都下不赢学生，几乎所有棋局都输给学生。

这样的挑战看似巨大，但陈俊兴扛了下来，而且从此走入了西洋棋的世界里，并且虚心向学生学习。

“我觉得每一个人都可以成为我的老师，成为我的学习对象，因为每个人都有自己的长处，有时候自己没有发现，身边的熟悉自己的人就会发现。”

“从以前接触国际象棋的课外活动，我的学习对象是学生。因为他们都有比赛的经验，我就从请教学生开始练习基础。”

陈俊兴侃侃而谈的做出分享，他就认识退休校长佘志宝的4位儿子后，他每次拜访佘校长，就会和他的儿子下3场棋。

“我和他的每一个儿子都下过3场，我都没有赢过！”

上网研究棋局

但是，陈俊兴告诉自己要从这里开始学习，从失败中要虚心学习，于是他看棋书、上网研究棋局，加入居銮棋社与长辈们一同学习和推广中国想起和西洋棋，使用网络下棋和研究国际象棋。一边自学一边教学生，也开始就教出一些小小的成绩。

掌握电脑排赛程

2007年加入居銮棋社后，陈俊兴开始接触使用电脑来安排竞赛，当时他在一个比赛中看到温显章前辈正在用电脑进行竞赛安排，他于是主动协助。

没想到，一个无心的举动打开了他在中国象棋比赛担任无数次的竞赛主任的开始。

他说，一开始学习的是人手编排，后来他与温显章学习电脑编排后，打开了他的另一道门，学习编排赛制和规则，包括将编排赛程、记录分数、安排得胜者下一轮对战的对手和记录最终赛果等。

这些看似琐碎的工作，其实更需要细心的去安排和面对，在居銮县的比赛一般至少有80人参赛，而比赛时间就在一天内，因此更需要谨慎和仔细的做出安排。

培养2学生晋州级赛

在教学方面，曾经在只有5名学生的武吉巴罗培智华小执教的陈俊兴，曾培养出2名学生能到州级别的赛事比赛，成就感跃然于脸上。

他说，当时学校小，学生少时间多，因此他也训练当时的5名学生下中国象棋，其中2名华裔学生一路从区赛、县赛到进入州赛，对一所超微型小学来说是一件不可多得的大事。

感动于60学生下棋画面

而后培智华小迁校到新山，辗转目前到中华一小执教，热爱下棋的陈俊兴老师和居銮棋会借来30个棋盘，在下课时间将棋盘一字排开，60名学生专注在下棋的画面总是让他感动。

他说，学习下棋能培养学生的专注力、分析能力、判断力，一些很好动的学生也能静下心来下棋，一所学校的氛围也会有所改变。

“一些学生输棋后会生气和伤心，但我们鼓励他们继续努力，下一回对战或许就会赢下对方。也有的学生因为数学考试不及格，不获得老师放行参加象棋比赛，但为了参赛者一个目标，我们共同努力，最终这个学生在小六评估考试中，数学获得A的成绩。”

在潜移默化之间，陈俊兴老师和学生们一起成长，或许他们在长大后忙于工作未必会继续下棋，但从棋局中学会的各种人生知识，曾经的付出总会在人生的某个阶段获得收获。

他认为，棋局犹如人生，一小时一场的棋局需要专注和耐心，在各种赛事之中也学会忍让和不要斤斤计较，例如做人做事需要拿捏分寸，不要赢了一场棋却不伤和气，在经过激烈的赛事过后，对手还是自己的朋友。