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发布: 4:26pm 17/03/2023

郭鹤尧精神奖

陈美莉

笨珍培群独中

郭鹤尧精神奖

陈美莉

笨珍培群独中

【郭鹤尧精神奖得主】陈美莉:独自在台学习成长 藉特殊经历辅导学生

报道:黄建荣(照片由受访者提供)

“正如先贤孔子所说:‘师者,传道授业解惑也!多年来,我一直秉持这一教育理念,在教学过程中以及日常生活中,尽力解决学生们遇到的各种问题。”

已逾60岁的,仍在任教。除了认真履行日常的教学工作,她还借助自己从小独自在台湾学习和成长的特殊经历,为学生提供辅导和指引,成为他们生活中的良师益友。

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柔:版四头条:郭鹤尧精神奖得主:优秀奖:陈美莉
对于获奖,陈美莉心怀感恩。
在印尼念完小学后赴台升学

陈美莉的家乡是印尼巨港,她的父母从小接受中文教育,也因此对中文教育非常支持。陈美莉在印尼完成小学教育后,被父母送到台湾升学,独自一人完成了初中、高中和大学的学业。

在商学系毕业后,陈美莉留在台湾工作,在一家外国企业担任商业秘书,熟悉进出口贸易。

“由于印尼的教育环境没有华校,因此在我的兄弟姐妹中,只有我有幸接受到正统的中文教育。”

叮嘱学生努力适应环境

她笑言,一个人在小学毕业后,就被送到台湾念书,在懵懵懂懂中学习和成长,也磨练了她。

“我辅导过遇到各种困境的学生,包括因为家境经济问题,萌生想辍学的学生。我经常叮嘱他们必须努力去适应环境,因为环境是‘死’的,人是‘活’的,我们必须去适应环境。”

柔:版四头条:郭鹤尧精神奖得主:优秀奖:陈美莉
昔日的学生,今日的同侪。陈美莉(右三)在笨珍培群独中教学超过20年,桃李满天下。
从事教育工作超过20年

陈美莉已经在笨珍培群独中从事教育工作超过20年,主要负责教授簿记、初中和高中数学、商业统计学以及商业学等科目。

“触发我从事教育工作的契机,是在我40岁左右获得马来西亚公民权的时候。当时,我的孩子已经上幼儿园和读书了,我也有更多的时间。所以我觉得不要浪费这些时间,于是选择了进入教育行业。”

从主妇变教育工作者不容易

陈美莉表示,在开始从事教育工作之前,她只是一名家庭主妇,在家照顾和教导孩子。

“从家庭主妇转变为教育工作者并不容易,但是由于我在商界积累了一定的实战经验,因此当我进入学校后,就被分配到教授商业学和数学等科目,让我能够发挥所长。”

柔:版四头条:郭鹤尧精神奖得主:优秀奖:陈美莉
陈美莉(前排左二)在课堂上,经常鼓励学生们活用所学到的知识。
灌输学生活用知识

陈美莉坦言她的教学虽然没有什么独特的特色,但她经常向学生灌输必须活用课本上学习的知识,在生活中加以应用。

“我也长期在学校教美工课,我会引导学生们利用所学的三角函数,在日后设计作品时,利用数学中的角度,让一件作品得以站立,不会倒下来。”

她还引导美工班学生利用数学计算一件作品的生产成本,并从不同角度思考问题。

“当然,作为一名教育工作者,我们也需要与时俱进,不断提升自己的班级经营和教学能力。校方也会聘请专家、学者来开办讲座,让老师们参加。”

她说,如今科技发达,老师们除了可以通过与同事交流和翻书,也可以上网寻找资料,并经过过滤后,以学生听得懂的语言进行教学。

“在教学过程中,学生听得懂是很重要的,他们才会有兴趣去学习及做练习。”

柔:版四头条:郭鹤尧精神奖得主:优秀奖:陈美莉
昔日的学生来到陈美莉家中叙旧。陈美莉多年来秉持良师益友教育理念,拉近与学生们的关系。
得奖心怀感恩

对于获得第三届优秀奖,陈美莉表示十分高兴,感谢大会给予的肯定,同时感恩董事部和校长多年来给予的机会和体恤,以及同侪的协助。

“更加感恩的是,因为有了这些学生,我才有机会在学校服务及申请这份奖项,也可以说是学生造就了。”

陈美莉也十分感谢其父母,因为若不是当年送她到台湾接受教育,也不会走上教育的道路。

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