政治筹码新闻资料

简

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六日议言堂

黄书琪 | 弭平城乡教育差距

华小筹款问题被伊斯兰党政治人物当作政治筹码，挑起不同族群之间的情绪。在缺乏对彼此教育体系运作理解的情况下，双方都误以为对方获得比自己更多的政府拨款，导致问题严重失焦。马来西亚教育的问题不是不同源流间的差距，而是城乡差距。城乡差距有多大？市区学校都在谈安装智能电视或智能白板上课，乡区学校要求的却是把教室、教职员宿舍维修好。今年2月，国会公共账目委员会审查失修学校的维修计划，实地走访砂拉越乡区国小，若说教室依然堪用，但实际上却是80到90年代学校的基本配备。最夸张的是，当我望出教室窗口，指着旁边一栋看起来形同鸡寮的木板高脚屋，询问校方是否已经是不再使用的建筑，校长却回复，那是学校职员宿舍，至今依然在使用。这栋所谓的宿舍有两间房，木板边缘长满青苔，梁柱明显留下使用几十年的痕迹，木门表皮剥落，天花板的隔热棉已经破烂不堪，锌板裸露。踩在木地板一下，就发出一声尖锐的“吖”。教育部是每年获得最多拨款的部门，2024年拨款590亿令吉，扣除所有教职人员薪水，发放全国所有中小学的维修拨款永远都不够。加上许多问题是上个世纪留下来的沉屙，教育部现在必须想尽办法解决眼前最严重的校舍安全问题。华社在许多年前意识到拨款不够的问题，开始透过民间筹款自己提升华小设施；国小却没有这样的筹款意识，或因为父母以为政府永远都能够买单，所以国小、国中手上只有教育部平均统一发放的维修拨款，当然杯水车薪，永远缓不济急。可是，不同源流之间的缺乏交流，有的人看到政府拨款新建的国小美轮美奂，只有教育部基本配备的二线城市国小转头看到同一个城市的华小已经在装智能白板，大家的结论就是拨款偏心，却忽略了真正的问题——城乡差距。跳出族群框架审视公共政策问题，才可以找到解决方案。问题根本就不是谁拿比较多拨款或怎么筹款，而是我们的教育资源依然不足。华社关注华小、独中无可厚非，但华社也应该加大力度，关注许多华裔子弟就读的国中，也应该积极参与家教协会，走出单一族群同温层。所有父母都希望孩子在学校接受良好教育，成人成才，这是不分肤色与族群对未来的共同想象，就让我们以良好教育设施为最大公约数，凝聚社会共识，重新建设马来西亚。

4月前

六日议言堂

北马新闻

吉州行动党提醒法瓦斯勿把酒类促销课题当政治筹码

民主行动党吉州副宣传秘书法力促请伊斯兰党峇东埔国会议员莫哈末法瓦斯，不要把酒类促销课题当作政治筹码，捞取马来选民的支持

2年前

北马新闻

教育

董总：学术评量非政治指标勿过度诠释炒作统考

董总指出，政治人物不得因遂私利而过度诠释统考，任何对独中课程的批评指教，董总定当虚心接受，竭诚改进。

2年前

教育

全国综合

砂独中董联会斥政客消遣华社 “勿再把华教当筹码”

砂拉越华文独立中学董事会联合总会（砂华文独中董联会）促请政客勿再把华教课题当政治筹码消遣华社，并严厉谴责带有恶意及不良政治意图的政客，任何愚弄人民的手段，最终必定会遭到广大华社群众的唾弃。

2年前

全国综合

都会观点

庄舜婷·勿将建华小当成政治筹码

华小不应成为政党或政治人物手中的政治筹码。

3年前

都会观点