蔡珮昱 | 未成年人用手机

与此同时，政府可以规定所有在马来西亚销售的智能手机必须预装家长控制系统，自动屏蔽色情、赌博和暴力内容，同时限制深夜使用和游戏内充值，让手机从出厂之日起就具备儿童保护功能。

通过制定类似“马来西亚儿童网络安全法”的法律框架，可以进一步规范未成年人使用手机的行为，确保网络环境更加安全。

学校作为儿童日常生活的重要场所，在限制未成年人使用手机方面扮演着关键角色。虽然教育部已规定学生不应携带手机入校，但在现实中，不少学生仍偷偷带入校园，有些家长甚至出于安全考虑鼓励孩子携带。

为了应对这一挑战，学校可以实施统一的管理制度，例如学生入校后将手机存放在集中柜子里，上课期间全面禁止使用，只有在紧急情况下或用于教学时才可领取使用。

与此同时，学校也应加强数字素养教育，让学生了解网络诈骗、防范网络诱拐、识别假新闻、保护个人隐私以及合理安排在线时间的重要性。通过教育，孩子们能够自觉管理自己的手机使用，而不仅仅依赖外部的限制。

在数字时代，孩子们大量使用的社交媒体和游戏平台也需要承担责任。政府可以与科技企业合作，要求加强年龄验证措施，包括通过人脸识别估算年龄，结合MyKad 资料进行身份验证，减少未成年人伪造年龄进入成人平台的可能性。

同时，平台应设立儿童专属使用时间，例如深夜自动限制登录，并对内容进行本地化过滤，屏蔽不适合儿童的内容，防止网络霸凌和诈骗事件发生。科技企业的配合，可以让数字环境更加安全，而不仅仅依靠家长和学校监督。

家庭仍然是保护儿童使用手机的第一道防线。政府可以通过社会福利局、社区中心和家长教师协会举办培训课程，指导家长如何使用家长控制工具，设定孩子的使用时间，监督游戏内花费，并与孩子制定合理的手机使用规则。通过提升家长的能力，家庭才能真正发挥监督作用，帮助孩子形成健康的使用习惯。

同时，社会意识的提升也是保护未成年人的重要环节。政府可以联合媒体发起全国宣传活动，通过真实案例说明沉迷手机的风险，强调健康使用电子设备的重要性，并鼓励家庭共同参与、参与社区活动和户外运动。

通过社会、家庭、学校和科技企业的共同努力，可以形成一种全民意识，让儿童在一个安全、受保护、健康的环境中成长。