这几天，我听到太多家长、老师，甚至是学生，有关大学预科班新录取标准的心声。他们的愤怒、困惑及委屈，我感同身受。
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教育部突然更改大学预科班的录取标准，将大马教育文凭（SPM）中的A-成绩排除在“全A”定义之外，导致很多原本符合资格、表现优异的学生，在毫无心理准备下被拒之门外。我无法接受这样的做法。
根据马青教育咨询委员会的数据，在上诉管道开放短短9天内，已经收到384宗上诉个案，比去年的173宗暴增逾一倍。
特别是那些报考10科或以上的学生中，有205人只是因为一两科是A-，整体成绩依然优秀，却被自动排除在录取名单之外。这合理吗？
还有15位只考9科但全是A+或A的学生，竟也因为没有达到“10科门槛”而被排除。他们的努力，应该被制度否定吗？
我们不要忘记，教育部从2009年起，已将A-正式归为“A等级”（A2），而在去年的SPM成绩放榜后，首相安华还亲口承诺所有全A学生，包括A-，都将自动获得大学预科班录取资格。如今却“政策突然跳票”，不仅破坏了学生对制度的信任，也打击了整个教育体制的公信力。
作为一个关心下一代的人，我忍不住要问：
1.为什么可以在学生考试后、成绩出炉后，突然更改标准？
2.为什么要牺牲一群努力多年、只差“一分”的学生，来维持所谓“10A自动录取”的漂亮政绩？
3.为什么教育部和政府高层至今仍没有一个清楚、诚恳的交代？
我并不想“政治化”任何课题，但当政府一再用“这是政治炒作”来推卸责任时，那才是真正的不负责任。真正在政治化学生命运的，不是提出质疑的人，而是那些把教育政策当作政绩包装工具的人。
教育不是试验品，学生不是数字。我们不能继续容忍朝令夕改的制度，也不能继续容忍打压敢于发声的声音。
我要为所有被制度忽略的学生说一句：你们的努力值得尊重，不该被政策埋没！
我也呼吁政府及教育部高层：立刻检讨“全A定义”是否合理，把A-重新纳入“A等级”认定、不再忽视报考9科但成绩卓越的学生。
政府应该建立一个清晰、稳定、透明的录取机制，而不是每年玩弄规则。只有尊重承诺、尊重学生，教育制度才能赢回人民的信任。
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