張孳璘｜教師大批調職，教學受影響

儘管調職的地點大多數仍在同一個地區，但調動的數量之大、時間之倉促，導致教師們無法做好充分的準備。許多教師表示，他們需要在極短的時間內交接工作，影響了新舊學校的正常運作。為了解決這一問題，教育局需要重新審視教師調職的時機和方式。

教師大規模調職的主要原因，在於長期沒有進行分階段的調職安排，導致一次性處理過多教師的調職。這不僅給學校帶來了壓力，也讓教師們在心理和工作上難以應對。

因此，教育局可以考慮定期進行教師調職，而不是長時間拖延後一次性處理大量教師的調職。這將有助於分散教師調職的壓力，避免類似的突然性和規模性問題。

此外，在調職政策的執行過程中，透明度和靈活性是至關重要的。教育部門應在做出調職決策前，充分與學校管理層及教師代表溝通，確保各方的需求都能得到適當的考量。

通過更有計劃性和漸進式的教師調職方式，教育局可以更好地維護教師和學生的利益。我希望此次大批教師調職事件能夠成為一個契機，促使教育局反思和改革當前的教育政策。

教育的核心目標是為學生提供一個穩定、安全和支持的學習環境，而這必須以教師的穩定和職業滿意度為前提。

期待一個更加包容和人性化的教育體系，確保每位學生和教師都能在其中獲得成長與成功。