【特稿】真光華育舞龍隊華小生組成 小小身軀 舞出新活力

儘管舞龍隊的成立水到渠成，但一路走來並非一番風順，尤其是成立不久後就遇上冠病疫情行管令，舞龍隊被迫暫停2年後才復辦。

張久蕊表示，舞龍隊成立時頗受歡迎，當時只接受六年級學生參與；復辦時人數不如預期，加上校方考慮到小六生畢業後又要重新栽培新隊員，就決定開放讓所有學生參與。

經過數個月的“復原期”，舞龍隊學員逐漸增加至如今的逾20人，並多次受邀演出，為學生提供展現才華及提升自信的平臺。

規定參與舞龍不能曠課 課業提升

張久蕊披露，舞龍是團體協作的表演藝術，隊員必須緊密配合，因此，在傳承中華文化的當兒，還能培養學生的團隊精神。

“不僅如此，我們發現學生參與舞龍隊後，上課的出席率更有所提升，課業也慢慢跟上了。”

她披露，主要是部分學生過去常缺課，加入舞龍隊後，校方提出要參與舞龍就不能無故曠課的條件，學生因為熱愛舞龍，所以一一遵守，同時還非常期待每週一次的訓練課。

她補充，舞龍讓孩子們看到自己，知道自己的努力受到許多人的肯定，進而提升了學生的自信心。

看著學生在舞龍中不斷自我提升，讓即將在11月份榮休的張久蕊感到欣慰，同時希望退休後舞龍隊仍能繼續保持，讓更多學生受惠。

許佑文：選用小祥龍 動作簡化

每逢星期二晚上，真光華育學校的禮堂都有“祥龍飛舞”的場景，學生練習舞龍，教練及助教則在旁指導與糾正，讓禮堂充滿活力及中華傳統氣息。

熱愛舞龍文化的義務教練許佑文說，當校長透露有意成立舞龍隊時，他義不容辭地接下教練一職。

“我的想法很純粹，文化不能斷層，屬於中華傳統文化的舞龍必須傳承，所以我立刻答應，並從基礎開始教導孩子們。”

他表示，小學生因面對體力問題，必須選用體積較小的祥龍，而且動作上必須簡化，才能讓學生安全地舞龍。

陳顯明：獲家長董家協支持

家教協會主席陳顯明表示，家長對舞龍隊的回饋都很好，董家協也很支持舞龍隊活動，包括受邀表演時會協助載送學生或物品，董家協未來將逐步提升舞龍所需的設備。

他指出，舞龍是中華文化，還能夠凝聚社區的力量，就如該隊的成立是各界鼎力支持下所促成的。

王鼎興：避免學生成低頭族

董事長王鼎興則表示，成立舞龍隊主要是傳承中華文化，並提供多一項課外活動讓學生參與，學生多到學校活動，也能避免成為低頭族。

阿麗亞：弟弟也加入舞龍

舞龍隊馬來隊員阿麗亞（六年級）過去在電視節目看過舞龍，覺得非常有趣，去年徵得父母同意後，正式加入學校的舞龍隊，其四年級的弟弟則在今年加入。

她表示，舞龍其實有難度，特別是舞動的姿勢必須正確，所以每次訓練時，她都特別專心，同時確保自己每天都到學校，以便能繼續參與舞龍隊。

她坦言非常喜歡錶演舞龍，能加入舞龍隊也讓她感到自豪。

陳軒萱：舞龍珠很壓力

真光華育學校五年級學生陳軒萱，因二伯母曾是千年巾幗龍隊成員之一，在二伯母影響下對舞龍產生興趣，就從去年開始加入舞龍隊，負責舞龍珠。

她表示，龍珠帶領著祥龍的方向，腳步必須正確，讓她感到有些壓力，常在家中回想步伐，不確定時就會詢問負責老師。

儘管面對壓力，但她覺得舞龍非常有趣及厲害，所以學得開心，未來也會繼續學習。

許業豪：喜歡舞龍有活力節奏感

學習舞龍已超過1年的六年級學生許業豪表示，他過去在廟宇活動看到舞龍表演，覺得很有活力及節奏感，很是喜歡，才會加入舞龍隊。

“我非常期待每星期二的舞龍練習，所以我會確保功課儘快完成，才能專心練習。”

他指出，即使不久後將升上中學，但只要時間允許，他還是願意常常回到爭光華育舞龍隊看看。