(新加坡12日訊)新加坡一名32歲女教師因學生髮現自己的母親不是他的生母后,無法專心向學,於是在放學後抽出個人時間,幫助後者複習功課和開導他,協助他改善與家人的關係。
《8視界新聞網》報道,在雅德小學執教的32歲教師柯俐恩,以及在立德中學執教的32歲教師李俊輝,這些年輕老師對學生無私奉獻,獲新加坡教育部頒發傑出青年教師獎。今年共有六人獲獎。
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為了能更深入地瞭解學生們的想法和需求,32歲的立德中學教師李俊輝,每天都會抽出時間與他們進行一對一的交流。他也邀請外籍勞工們到學校與學生們接觸,讓學生們更瞭解外籍勞工所付出的辛勞。
李俊輝接受訪問時指出,一對一的非正式交流有助於他和學生建立信任和聯繫,也幫助他更好地支持他們成長。
“作為教師,我們需要確保能夠在個人層面上,瞭解學生的想法、感受和需求。”
為了讓學生們能夠更體恤外籍勞工們的辛勞,以及讓他們瞭解新加坡社會的多元性,李俊輝決定邀請外籍勞工到學校,接受學生們的“訪問”。學生們過後也為外籍勞工們寫卡片,獻上祝福。
他認為,通過這種方式,學生不僅能更深入地瞭解歷史事件,還能學會如何進行採訪和記錄歷史。這種真實的學習經驗,不但豐富了課程內容,還培養了學生的判斷能力和社會責任感。
另一名獲獎者柯俐恩的一名學生薩姆(化名),在發現自己的母親原來不是他的生母后,無法在學業上專注,還經常逃課、沒完成作業。
柯俐恩得知後,會在放學後抽出時間幫助薩姆,協助他完成作業。
薩姆的母親也主動聯繫柯俐恩,向她訴說她與兒子之間面對的問題。
“薩姆的母親擔心他每天放學在外面溜達很遲才回家,也不與她交流。我和薩姆交談,向他強調父母對他的愛,並提醒他我們都很關心他。”
升上六年級的薩姆,希望能達到通過小六會考的目標,柯俐恩於是開始催促他多練習數學。
“小六會考成績放榜後,薩姆的成績比預期好,他也達到了通過小六會考的目標,我為他感到十分驕傲!”
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