当一位校长在教育界服务了三十多年、光荣退休的时候,通常学校董事会、家教协会将联合校方的行政团队和教师团队,筹备并执行欢送校长的仪式。
我亲身经历过校长荣休仪式,也出席超过50场,仪式的形式和内容虽然大同小异,但是有一个共同点,即氛围都是温馨感人。
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学校董家协成员和教育界人士皆知道,主导校长荣休仪式的是副校长和教师团队,董事会和家教协会主要是财务上的支持与协助。
因此,财务实力比较厚实的董事会和家教协会就会把仪式办得比较隆重,反之就简约即可。
华小校长一般上都曾与董事会和家教协会“风雨同舟”,为学校举办许多大型筹款活动,为学校的建设和发展而献力。
华小校长也与学校的行政团队和教师团队同心协力,为教育学生而作出无私的奉献。
因此,我认为学校董家协配合校方为校长办荣休仪式原无可厚非。
根据我多年来出席校长荣休仪式观察所得,其实仪式隆重或简约并不是最重要的,更重要的是欢送会洋溢着“温馨感人”的氛围。
由于校长是被欢送者,因此无论会场布置、赠礼、膳食、余兴节目、载送校长离开校园的车辆等,都不是由校长决定或主导。
校长唯一能决定的是告诉副校长,他希望能邀请教育界同道和昔日同事出席欢送会。
据我在出席过的场合所见,校长都是邀请曾经共事的友好同道,人数都不会太多,不至于多到董家协无法负担的地步。
在欢送会上,其实与旧雨欢聚、叙述往日情怀、感受那份温馨感,这才是最感人的。
由此,我们知道,董家协和校方都懂得以不铺张的适当仪式,让曾经为教育尽心尽力的校长感受到那一份“被致敬”的温馨。
因此,学校举办仪式欢送校长荣休合情合理,不是所谓的“劳民伤财”,也没有向校长馈赠贵重物资,而是对校长作出的贡献予以肯定与赏识,并致以敬意和祝福。
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