高城人｜全柔華校教師嘉年華觀後感
日前，我隨同柔南華校教師公會代表團到居鑾出席全柔華校教師嘉年華。人在現場，有許多感想。
舉辦一場大規模盛會，費用不貲，這次全柔華校教師嘉年華停辦多年後重辦，適逢市道蕭條的非常時期，盛會仍獲得多位社會善心人資助，包括報效獎盃等，令人鼓舞。
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當天，全柔華校教師會聯合會聯歡宴會的重頭戲是教師歌唱比賽。我是歌迷，雖然歌手演繹的歌曲不是我熟悉的，但是從歌者的嗓音，感覺到教師歌手的水平宛如專業歌手，悅耳動聽，讓人感覺“繞樑三日”。
另一個比賽項目是華文書法，它除了傳承中華傳統文化，也可以陶冶性情。當然，教師如果是名師，也可以“出高徒”，在學校教導出書藝超群的學生。
嘉年華也設保齡球和競技遊戲，讓面對重大工作壓力的教師得以舒緩壓力，鬆懈身心。
全柔華校教師嘉年華的參賽者來自柔佛州6個教師會，包括柔南（5個縣）、居鑾、笨珍、柔中（峇株巴轄）、麻坡和昔加末華校教師公會的代表。
因此，全柔賽的優勝者可以說是“精英中的精英”，教師本身具備高超的才藝，對於教導學生確實是有優勢，但是我們也瞭解，全柔華小的六千多位教師當中，具備各才藝大有人在，不是僅限於歌唱書法和保齡球。
雖然許多教師沒有在教師嘉年華的平臺展現個別才藝，但是教師只要有正面的思維、認真的工作態度和優秀的工作文化，依然是良師，依然可以為教育新生代做出重大的貢獻
誠如居鑾明吉摩區州議員周忠信所說：培養人才是教育的根本，因此教師本身的人生觀、品德和才藝，確實可以在學校“以身作則”，並展現高水平的教學素質，學生在耳濡目染之下努力學習，將可以締造最佳的教學效果，從而落實教育政策的宗旨和目標。
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