【這些人那些事】亞音港漁民辦校 一代代守護華小80年 

雖然當時董事的經濟能力薄弱，但新校舍依然擁有3間課室及1間教師宿舍，其中一間課室則作為辦公室，新校舍最大的不同點，是增設一個小廣場，以作為學生平日的活動場地。

在1963年，由於政府在舊港附近開闢新港及建立水閘，因此限令全體居民遷至新港定居。

當時原有的學校離新址的距離較遠，而且學生人數又再增加，課室也無法容納，董事會為了一勞永逸地解決上述問題，便決定再度覓地籌建新校舍。

時任董事長林注    奔走籌款建校2年沒捕魚

當時的董事長林注為了建校工作，曾作出不少個人犧牲，甚至擱下捕魚工作長達兩年之久，與其他董事及熱心人士四處奔走，以籌募建校基金。

當地的馬華支會主席陳裕坤也出力不少，向政府爭取撥款作為建校基金，再加上村民及各界人士捐助，讓新校舍順利落成，擁有3間課室、辦公室、洗手間、蓄水池及廁所。

過後由於學生人數不斷增加，導致原有課室不敷應用，校方只好商借附近的農漁民青年會及馬華支會會所作為臨時課室，導致學生分別在3處地點上課，為師生帶來不便。

此外，每逢年底水位高漲時，當地水深過膝，行走更是困難，所以董家協便決定於1987年增建3間新課室及小型圖書館，過後又於1990年興建禮堂及舞臺，讓學校設備日益完善。

林懷倫：盼母校增學生來源

亞音港中華學校董事長林懷倫表示，隨著當地不斷發展及建立新興花園住宅區，校方也期盼能為這所鄉區微型華小帶來轉機，並增加學生來源。

林懷倫的父親也是當地漁民，他從小在漁村長大，對村子及學校都有深厚的感情，所以在搬遷到峇市居住後，依然回到母校出任董事長，為學校的發展獻力。

逾半董家協成員搬離仍回校服務

他指出，該校超過半數的董家協成員都沒有住在當地，但依然不辭勞苦的回校服務及奉獻。

“在這個小漁村，90％居民都是依靠捕魚為生，所以當地年輕人紛紛離開村子尋求出路，學生也越來越少。”

林懷倫說，小時候村內有整百戶人家，村民有逾千人，但如今只剩下三四十戶人家。

近年學生保持20人左右

“在80年代，亞音港中華學校仍有整百名學生，但近年來只保持在20人左右，而且我當年的同學之中，也只剩下幾名同學仍住在村內，其他人都已在外發展。”

他透露，十多年前學校曾安排校車載送學生到校上課，但依然無法吸引更多學生，而且每年的校車費用高達3萬令吉，因此後來便停止提供校車服務。

“雖然本校是全津貼學校，獲得政府資助，但若學校要擁有更好的設備，便必須依靠董家協籌款進行建設工作。”

他說，早年推動遷校及建校工作的已故前董事長林注是其堂伯，而且該校歷任董事長都是當地漁民或漁民的後裔，一代代的守護這所小學。

“以前學校發動建校工作時，一些村民還自行購買建材，親手打地基及進行建設工作，同時也聘請工人負責一些工程。”

他說，亞音港福靈宮每年慶祝神誕時都會捐助學校，而且早年學校的食堂還位於廟內，同樣對學校貢獻良多。

林妙君：師生像家人 

亞音港中華學校家協主席林妙君指出，該校“麻雀雖小，五臟俱全”，擁有精明課室、操場及籃球場等設施，而且師生比例為1對2，所以全校師生就像是一家人，老師也能照顧到每一位學生。

林妙君也是當地漁民的孩子，雖然已住在峇株巴轄班卒，但當年依然送孩子到母校就讀，同時照顧住在老家的父母。

她說，該校長期面對地面下陷及海風侵蝕的問題，學校籬笆及其他鐵製品都遭到腐蝕受損，所以未來仍需逐步進行重修工作。

“浮腳課室”是特色

她指出，該校位於海邊漁村內，擁有美麗的大自然景觀，但也面對水災的威脅，所以防範水患的“浮腳課室”也是該校一大特色。

闕利庭：峇學生第二少華小

亞音港中華學校校長闕利庭透露，目前該校僅有28名學生，也是峇縣學生人數第二少的微型華小。

她說，目前小學生共有20人，包括2名巫裔學生；而幼兒園學生則有8人，包括3名巫裔學生。

“本校的教師包括校長共有8人，目前全校僅有4班，即一、六、二三年級復級班及四五年級復級班。”

她說，該校學生都是當地居民，目前只有3名學生來自峇市，所以校方也希望能夠吸引更多外區學生就讀。