峇株巴轄廣場舞指導老師吳若蘭在舞蹈表演中融入各族文化混搭的新元素,帶領學員一起舞出歡樂及健康,並藉此發揚我國的多元民族文化色彩。
星洲日報《大柔佛》社區報本期《今日面譜》的主角吳若蘭(46歲),是峇株巴轄多個神廟及社團的業餘舞蹈班老師。
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從小學舞 獲家人支持追夢
吳若蘭原本只是一名愛跳舞的家庭主婦,但卻在機緣巧合下,成為了本地多個舞蹈班的指導老師,而且丈夫及4名孩子都非常支持她追求自己的舞蹈夢。
她從小就喜歡舞蹈及音樂的節奏感,在小學時代就開始學習民族舞,但到了中學時卻沒有機會習舞,直到結婚後才繼續學習土風舞。
她說,90年代本地流行土風舞,她也加入了土風舞班,但到了2000年後,中國流行的廣場舞傳入本地,她就改為學習廣場舞。
擔任3舞蹈班老師
“到了2014年,適逢峇株巴轄亞音須汝武當廟康樂組舞蹈班正在聘請舞蹈老師,而且我的住家也靠近武當廟,所以就嘗試到該廟舞蹈班教導廣場舞。”
吳若蘭感謝該廟主席吳良天和理事們一直大力支持舞蹈班,也讓她擁有一個繼續習舞及教舞的平臺。
“武當廟理事們還贊助舞蹈班購買表演服裝的費用,讓我和成員能夠進行各項演出,也逐漸打響了舞蹈班的名堂。”
此外,她也分別於2019年及2022年,出任周來惹美拉東區舞蹈班及桃園女團舞蹈班指導老師。
教舞9年 學員近百人
吳若蘭至今教導的學員人數已有近百人,學員的年齡介於40至80歲,其中以五六十歲的學員居多。
“目前武當廟康樂組舞蹈班約有22名學員,周來惹美拉東區舞蹈班有50多名學員,而桃源女團舞蹈班則有約15人。”
她感謝武當廟康樂組舞蹈班兼桃園女團舞蹈班主任張玉環及周來惹美拉東區舞蹈班主任黃莉莉,一直與她配合無間,也讓她擁有更大的發揮空間。
從網路視頻尋靈感改編舞蹈
吳若蘭指出,一些人存有刻板印象,誤以為廣場舞是“大媽”的專利 ,其實現在越來越多男性及年輕人都開始愛上廣場舞。
“我所指導的學員之中也有不少男性,一些男學員的舞蹈動作還比女學員更加好。”
她平日常常參考網上的廣場舞視頻以獲取靈感,過後便自行改編,每當改編出一支完整的新舞蹈後,她都會覺得很開心又有成就感。
不少社團廟會邀表演
吳若蘭近年來常常帶領學員在晚宴活動中呈獻迎賓舞等表演,並將各族傳統舞蹈及文化色彩融入舞臺演出中,包括馬來舞、華族舞及藏族舞等。
“我也讓舞者穿上娘惹裝,並手持華族舞的彩扇跳馬來舞,以突顯出本地的多元文化色彩。”
她說,目前不少本地社團和神廟都會邀請其指導的舞蹈班呈獻表演,也讓學員獲得更多的演出機會。
妥善分配家務外出時間
“舞蹈班在農曆新年及農曆七月期間都會受邀進行各項表演,而且社團舉辦會慶、就職典禮及神廟舉辦聯誼會等活動,也會邀請我們擔任表演嘉賓。”
她說,雖然有時演出活動相當多,但她依然會把處理家務和出外表演的時間分配妥當,所幸家人一直以來都會體諒和支持她。
練舞可強身健體 結交朋友
吳若蘭說,許多學員習舞后都更加開心又充滿活力,而且還能借此保健強身,省下不少醫藥費。
“一些學員申訴在冠病疫情下落實行管令後,由於沒得跳舞,所以全身痠痛,還要常常看醫生,但重新跳舞后就恢復正常了,每當看到學員開心,我自己也覺得開心。”
她認為,學員平日都為了生活而忙碌,而學習廣場舞不但能放鬆身心,還能結識到許多新朋友,大家可以一起聊天及分享各種趣事。
“一些學員平日都沒有機會打扮,但在進行舞臺表演時,就能把自己打扮漂亮粉墨登場,所以他們在表演前都會努力練習,全力以赴完成每一場表演。”
編舞需考量學員能力水準
吳若蘭認為,廣場舞老師面對的最大挑戰就是要不斷思考及編排,才能將水準不平均的學員,整合排列出一個最佳隊形。
她教舞多年從未放棄過任何一名學員,只要學員想要參與演出,她都會提供表演的機會,但她將會進行嚴格指導,學員也必須能夠接受批評。
“一些學員總是記不住舞蹈動作,甚至連續教了10次還是無法掌握,但我依然會耐心的指導她們,直到她們記住動作為止。”
她說,如果學員記不住所有動作,也可以跟著其他學員一起跳舞,但至少必須懂得如何走位。
她一直想要提高廣場舞的動作難度,但礙於許多學員都是樂齡人士,所以必須妥善考慮及編排。
舞蹈早已融入日常生活
吳若蘭指出,跳舞讓她的家庭主婦生活變得多姿多彩,也讓她擁有健康的體魄,即使吃大餐也不容易變胖。
“舞蹈早已融入我的生活中,平日去教課前,我只要看一遍視頻和聽一遍歌曲就能記住動作。”
她透露,在疫情下的行管令期間,舞蹈班被迫停課,但她依然在家裡繼續練習廣場舞。
“當時許多學員都暫停練習一段時間,在舞蹈班復課後,學員都不熟悉舞蹈動作了,反應也變慢,因此需要花一些時間多加練習,才能恢復往日的水準。”
她除了跳舞之外也喜歡唱歌,並曾向歌唱老師學習,但因為個人時間有限,所以她只專注在舞蹈教學,並將唱歌當作娛樂消遣的愛好。
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