【善心美事】通過早療介入 新山同濟會唐氏兒學前教育中心要“唐寶寶”自立自強

另一位指導教師莎麗也有同感。她說，唐寶寶孩子出生後不久應儘快提供特殊教育，包括物理治療、語言治療和更多的關注，透過制定計劃來發展孩子的基本生活技能，將之運用於一生中。

莎麗主要指導唐寶寶的嬰孩時期訓練，這方面的功課需要與家長一起進行，加上唐氏症基因會影響到身體很多層面，提供學習當兒還要關注其身體狀況。

“例如在嬰兒期，可以幫助孩子因臉頰、舌頭和嘴唇肌肉無力而有餵養問題的母親；在幼兒早期，重點是掌握獨立運動技能，著重於低肌肉張力、關節韌帶鬆弛以及視覺和聽覺缺陷的問題。”

新山國際同濟會會長劉美玲表示，新山唐氏兒童綜合症學前教育中心是繼吉隆坡同濟會之後，於1991年開設的非盈利服務機構，提供唐寶寶溫馨、安全的學習及成長環境。

她說，中心兩度搬遷，最終在新山瑪芝迪花園購置永久會所，作為結合早期療育及推廣融合教育的據點。

“這也是全國第二所唐氏兒童綜合症學前教育中心，初期中心收納的學童在高峰期達70位，如今則是40位，我們都希望孩童們健康成長，未來仍有需要的話，服務依舊會持續。”

該會候任會長侯慧珠表示，對父母來說，家有唐寶寶的內心衝擊並非外人所能想像，中心的成立給予父母親輔助與支援，好好養育唐氏症孩子，幫助他們健康成長。

“他們需要更多時間去調整心態，確保自己能建立正面及積極的人生觀，同時從中心得到充足的資訊，就是讓孩子接受特別訓練，儘量讓孩子學會生活的基本需求。”

她說，養育特殊孩子的父母親情緒起伏大，中心也成立援助小組，定期舉辦各種活動，互相支援與學習。

“學童每個階段都會規定父母必須參與其中，而且需要接受家長教育，教師則會觀察和評估每位孩子的進展，讓家長隨時跟進進度。”

唐氏兒特殊教育期盼透過資源連結走進社會，增進大眾對身心障礙者的瞭解與認同，提供自立生活與就業訓練，減輕未來照顧成本。

該唐氏兒童綜合症學前教育中心主席郭鶴麟說，技職培訓課程是長遠計劃，雖然唐寶寶在認知有缺陷，但是多樣化的練習安排，希望日後能產生動作技能學習的效益，呈現正面循環。

他也說，社會公眾普遍對特殊教育抱持較高期望，對平等教育機會 的意識日益增高，為了有利於特殊教育需求的學生，中心的師資會按時參與培訓再教育課程，促進特殊教育發展。

新山國際同濟會顧問卓少祺指出，該教育中心每年舉辦活動如義跑、尋寶遊戲和慈善晚宴籌募運作經費，藉此提高社區對唐氏症的認識。

他說，大部份經費是作為相關群體的賦權和技能計劃，提升基設與需要，當中中心設置多感官教室，通過調動特殊的光線、音樂和物體來開發人的感官知覺，加強溝通技能治療。

該會輔導會長謝麗儀則表示，大家對唐氏綜合症實際上有許多誤解，教育唐氏兒童，家長的角色對孩子的發展有很大影響。

“尋求專業人員或其他父母的幫助，瞭解最新的信息，或者瞭解他人的經驗並獲得建議，對整個家庭至關重要。當父母能夠對孩子做出良好的反應時，孩子們的認知能力和溝通能力都會有所提高。”