【特稿】維護母語教育靠你們! 華團費心思鼓勵考中文

何朝東：疫後華文班僅40人報名

新山中華公會會長何朝東表示，該會逾10年前開辦國中華文進修班，曾超過400人參加，但近年來，報名人數日趨減少，從100餘人，至疫情復辦後的報名人數為40名左右。

他說，此進修班讓國中中一至中六的學生參與，藉此提供學習華文的機會，提高國中生對學習華文的興趣及水準。

“不報考中文的因素之一，是考生覺得中文科考題很難取得優等成績，如果要全科考獲優等，擔心勉強及格的中文科會影響整體成績，或是沒辦法以‘全A’方式取得大學獎勵金或助學金，於是放棄報考中文。”

他指出，該會在疫情之後仍開辦實體和線上華文進修班，雖然靈活調整課程可讓更多學生受惠，唯人數比預期還是有落差。

“能夠帶動學生報考中文，公會都會盡力配合其他單位一起積極推動，希望加強學生重視中文，例如大馬教育文憑（SPM）考試華文試卷作答技巧研習營，便取得不俗的反應。”

此外，該公會也於5年前成立新山區中學華文俱樂部，通過此聯絡網與國中華文學會交流，有效地傳達活動訊息給校內華裔子弟，增加學習及熱愛中文的興致。

“這不僅是關於進修班的課程，其他活動例如公會主辦的書法班、萬盞華燈慶中秋慶典等，同樣是幫助學生加深對中華文化的認識，促進反思和認同，提高學習中文的興趣與能力。”

非華裔意識華文重要性

何朝東認為非華裔已經意識到華文的重要性，開始重視華文，身為華裔的我們，不僅不能放棄華文，還要加強提升水平與重視。

他說，根據教育部發布的數據，友族就讀華小的比例逐年增長，非華裔生在華小的就讀率從2010年的11.84%增加到2020年的19.75%。

何朝東也坦言大環境的改變，包括國際和私立學府林立，擴大學生升學管道，中六班已非唯一選擇。

“報考中文科的華裔子弟年年遞減，長此以往，未來華小的華文師資來源將斷絕，敲響華文教育警鐘。”

傅國偉：教師家長扮要角

柔佛國中華文教師聯誼會這20多年來與新山中華公會合作，開辦國中華文進修班課程，儘管報名人數每況愈下，但相關單位依舊不遺餘力，擬定課程綱要指導學生提升及掌握華文的使用能力，協助學生更具信心的應付考試，讓華文教育薪火相傳。

柔佛國中華文教師聯誼會創辦人之一兼現任顧問傅國偉表示，進修班從開始推動至今，學生都能考取很好的成績，穩定中文基礎。

“學習中文需要多多練習，特別是書寫方面，只要願意投入心思，錯誤便會逐漸減少，而中文並非枯燥乏味難學的科目，也不應該成為報考的阻礙。”

68歲的傅國偉退休前是在國中任職華文教師，那段期間他總會鼓勵學生報考中文，若學生不報考中文，他還與家長交流，希望家長能助一臂之力，讓孩子報考中文科目。

傅國偉說，據他了解，柔南沒有國中開辦中六中文班，柔北情況雖不甚清楚，相信也是大同小異，國中華文進修班正好彌補此缺塊。

“以往實體課的話，居鑾都有學生樂意到新山來上課，線上則有東馬學生參與，只是現今的情況有點令人失落，報名人數不到50名。”

要提升學生對中文的學習意願與態度，教師與家長都是主要因素。

傅國偉指出，在傳授考試技巧之際，教師需要避免過於僵化的教方式，才能激發學生的學習興興趣及成效，增強對報考中文的信心。

“家長的認同也很重要，願意幫助孩子打好華文基礎，就不會磨滅了對華文的熱愛。”

陳老師：學中文未必考中文科

國中華文進修班陳老師說，學生對報考中文科普遍存有“難考、難讀”的錯誤觀念，另有一些學生則是為興趣學習中文，但未必會報考中文科。

陳老師也是柔佛國中華文教師聯誼會及馬來西亞中六中文促進會的會員。他說，據他了解，促進會正進行問卷調查，目的想了解中五和中六學生不報考中文的原因。

“從中或許可以取得數據和資料，進一步掌握各種緣由，再製定接下來的應對方針。”