(新山19日訊)柔佛州教育局華校事務助理局長鄧惟光說,近年,教育界進行了許多改革,教師是否跟上趨勢作出改變,在教育改革的道路上與教育部同心同步,是一大挑戰。
他披露,一直以來,教育部都非常重視21世紀教學法裡的“4C”,即Communication(溝通)、collaboration(合作)、critical thinking(批判思維能力)和creativity(創意)。
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他指出,“4C”是無法通過考試來考核的,若用考試來考核這些能力就會變成死記硬背,這也是為什麼教育部要廢除小六鑑定考試(UPSR),鞏固課堂評估,在教育改革的道路上做出巨大的改變。
鄧惟光昨晚是在“2023年寬柔中小學教師節聯歡晚宴”上致詞時,發表上述談話。
他續指出,身為教育工作者必須與時並進,為自己增值和超越自我。除了追求卓越,更應栽培更多懂得獨立思考、有創意,甚至在心靈、人格、體能和文化方面都能均衡成長的國家棟梁。
我相信:“社會的希望在孩子,孩子的希望在教育,而教育的希望在老師。孩子們的今天,就是我們的明天。”
同時,他也提及,除了老師站在最前線推動學校一系列的活動之外,無可否認,董家協在幕後也給予了很多幫助。
“2023年寬柔中小學教師節聯歡晚宴”今年是輪到寬柔四小負責籌辦。
配合大會“時間的交錯,文化的傳承”主題,來自不同學校的教師們更是穿上了中國傳統的漢服,展現教學以外的不同面貌,令人驚喜。
與會嘉賓包括:寬柔小學五校董事長崔偉傑;寬柔中學董事長鄭振賢代表張君國;南方大學學院副董事長拿汀鄭惠珍;新山寬中暨古來寬中分校校長黃慧珠 以及籌辦單位代表寬柔四小校長王志文、家協主席李高漴等。
崔偉傑致詞時提醒,教師和人工智能可以相互協作,因此教師應該積極適應人工智能技術的發展和應用,不斷提升自身的教學水平和創新能力,為學生提供更加優質的教育服務。
他指出,在現今的科技時代,人工智能產品不斷推陳出新,且越來越多應用於教學領域。
“無論科技怎樣發展,老師仍然是每個時代不可或缺的知識傳播者和文明傳承人。所謂‘師者,所以傳道授業解惑也’,說明教師除了要教授學生知識外,還有更重要的育人使命。”
他說,教師具有獨特的人性化優勢、情感因素、創造性思維和榜樣,這種引路人的角色是人工智能無法比擬的,儘管如此,不會使用科技的教師必將被取代。
崔偉傑續指,當前的人工智能在教育領域有很多優勢,可以提高老師工作效率之餘,又可讓教師們更專注於學生的個性化教學和人際互動。
他以時下的chatGPT聊天機器人為例,指這是勢不可擋的趨勢,因此,教師們必須學會應用科技產品,但與此同時,仍要保持獨立思考和分辨的能力,畢竟人工智能是冷冰冰的機器人,教師是有溫度和富於感情和智慧的。
此外,他透露,寬柔5所小學目前共有8773名學生,教師則有427位。
他讚揚各小學行政團隊和教師們都能站穩崗位,專心致志發揮教學專長,這一點可從各校學生的良好品德和學術表現看到老師們的努力;特別是寬柔三小,還開辦了特殊教育班和學前教育班,與眾不同。
昨晚,大會也頒發了表揚盾牌予在校服務滿10年至40年的長期服務獎,其中,寬柔小學有60名教師,寬柔中學3校則有63名教師獲獎。
小學方面,來自寬柔五小的何艾香老師獲頒40年長期服務獎;而新山寬柔中學也有2位老師同樣服務達40年,她們是生物科的莫居菊老師和國文科的鄒採玲老師。
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