野百合 | 薄待批卷老師
3月下旬，批卷組長在群組中提醒組員記得攜帶平板電腦出席會議。這是從未有過的事，組員紛紛猜測，有者希望會是驚喜，而不是驚嚇，然而組長始終賣關子。
原來，教育部又有新花招，今年的批卷老師不像以往那樣，每人會獲派一份“紙本批卷準則”，供作練習批卷與參考之用。
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換句話說，一連4天的受訓，組員天天得啟動電腦盯著熒幕， 一邊聆聽組長的教導，一邊勤做筆記，整個培訓過程可說是吃力不討好。
坦言，舊組員無不對“電子版批卷準則”怨聲載道，剛加入批卷小組的新組員則高喊“誤上賊船”。
開會首日，組員便感受到薄待之遇。
教育部自3年前實行“線上批卷”後，為數不少的資深批卷組員陸續選擇離隊，所給的理由是不堪“線上批卷”工作折騰身心，傷害視力，而酬勞不足補償死去的腦細胞。
至於留在小組的批卷組員尚能接受“線上批卷”的挑戰，嘗試一邊參考“紙本批卷準則”，一邊在線上批改考生試卷的新常態。
今年，教育部毫無預警地只提供“電子版批卷準則”，新舊組員皆感到愕然。
雖然，組長有傳授批卷時的數種“妙招”，惟實際效果遠遠地不如有“紙本批卷準則”在身邊供參閱來得有效和方便。
試想想，組員不時得在“線上試卷”和“電子版批卷準則”之間往返，費時又耗神，長時間“切換畫面”讓雙眼飽受折磨，增加近視的度數，讓每位組員更加懷念昔日的“紙本批卷準則”。
“線上批卷”確實節省了可觀的費用，教育部理應把部分的錢，用於改善和增加批卷老師的福利。
事與願違的，教育部此舉似乎在剝削批卷老師應有的福利，加重批卷老師的工作負擔，甚至刻薄任勞任怨的批卷老師，叫老師們情何以堪。
又要馬兒好，又要馬兒不吃草，難為了馬兒！
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