【今日面谱】“每个人都应有接受教育机会” 蔡嘉雯献力特教不言弃

在该院服务的特教老师，都是毕业自特教专业或心理学相关科系。为了维持教学品质，学院经常为教师进行在职培训。

目前，总院加上两分院，特殊学生总计134人，特教老师与助理人数达32人。

蔡嘉雯透露，其特教学院总院的学生，分别来自古来、新山、士姑来、甘拔士。一些学生则来自外县或外州，家长为了让孩子接受特教培训，特地携儿从外地搬到特教中心附近居住。

不过，基于供不应求，位于总院和新山茂奥斯汀花园的特教分院，学生人数很快就爆满。不少后续前来报读的学生，只能被安排在等候名单内，迄今已累积百人。

若按该校现在每两名特殊老师和助理，对7名特殊学生的比例，该院尚需另新开7个班级，增聘14名特殊老师与助理。

近年，我国遭遇新冠疫情重创，各领域尤其年轻人纷纷越堤到新加坡工作，严重冲击包括特教在内的本地人力资源市场。

特殊儿医疗咨询单位缺乏

蔡嘉雯感叹，从事特教工作这么多年，她看到国内特教所面对的困境与不足。

她指出，在台湾师大修读特教系期间，她曾在台湾教育单位实习。台湾的职能治疗与特教体系较完善，家长意识也较高。

她忆述初返大马，甫投入特教领域时的情况。

当时，她有许多想法，原本以为家长到特教中心之前，会备齐学生的医疗报告、学习表现和评估报告，但后来发现情况并非如此。

原来，国内有关特殊儿的相关医疗和咨询单位缺乏，本地家长若要为特殊儿进行评估，得面对冗长的等候时间，而部分家长也没这方面的意识。

留住人才最棘手

她了解到惟有以团队经营方式，才能长久和完善经营特教这一环，而这也是对特殊儿非常必要的条件 。

在特教这领域，她觉得，一间完善的特教学校，必须拥有专业的特教老师和职能治疗师，并给予相关人员专业平台和待遇非常重要。

与其他行业相同，冠病疫情放缓，马新边境开放后，要如何留住原本就已短缺的特教人才最棘手。

她无奈地说，面对供不应求问题，师资待增情况下，惟有请家长耐心等候学位。

感谢家长一路相挺

另一方面，她提到，数年前，学院在士姑来的旧址面对业主涨租的困境，所幸获许多家长一路相挺，并协助搬迁和装修工作。

她透露，该院每年举办两次家长日，让校方与家长会面，共同为孩子拟定学习目标。学校也安排在校的职能治疗师，观察并协助特教老师为孩子展开适合的特教培训。

3年前为人母之后，令蔡嘉雯更能体会和了解身为家长的感受，更能亲身理解孩子的成长过程。

蔡嘉雯希望，未来会有更多年轻人投入特教行列。

她欢迎设有相关教育或心理学科系的大专院校，安排学生到该特教学院进行实习，或联系该院派员到学校进行特教讲座，分享特教的教学经验。

刘文哲：首办特教运动会很感动

38岁的刘文哲，早年毕业自台湾高雄医学大学职能治疗系。他大学毕业后，曾到新加坡从事职能治疗工作2年，过后返马创业，在士姑来与台湾同学共同设立职能治疗中心。

刘文哲指出，根据统计，特殊儿的比例逐年增加，单是自闭症这方面，每36名新生儿中，就有1名是自闭儿。

他说，许多特殊儿在接受职能治疗后，却面对找不到学校报读的困境。所幸，他与合作伙伴后来结织了拥有共同特教理念的蔡嘉雯，一同创办特教学院。

刘文哲表示，蔡嘉雯积极推动特教，期间更首次举办特教运动会，让参与的家长和学生感到既开心又感动。