(新加坡24日訊)新加坡一名接受家庭學校教育的7歲女童,自2歲開始當起媽媽的小助教,如今收生任華文小教師,而報名上課學生有20人,但她為免應接不暇,目前只收4名學生。
《新明日報》報導,陳曦恩的“教職生涯”起步於2歲,母親陳語嫣(35歲)為了讓孩子接受家庭學校教育,開始邊在教會主日學校教課,邊在家裡開班。
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小曦恩初期只是班上學生的同齡夥伴,跟著一起聽課,到後來為媽媽的課朗讀故事,指導學生甚至協助備課等。
《新明日報》記者訪問這位小女童時,發現她口條流利,完全像個小大人,且句句語法完整、用詞準確,聲音和表情又不失她年齡該有的稚嫩可愛。
陳語嫣和丈夫皆為新加坡地人,曾參加當地福建會館演藝班多年的陳語嫣說,她與丈夫很早決定要提供孩子良好的語言環境,對孩子言語尊重,也讓孩子能安心表達自己的想法。
不久後,陳語嫣發現女兒在班上念故事時還會模仿她教課的模樣,停下來向學生髮問,於是建議她不如嘗試自己授課。
在母親的潛移默化下,已愛上教華文的小曦恩,就這樣從小助教成為能獨當一面的小老師。
陳語嫣說,她本來只打算讓女兒收兩名學生,但沒想到在鄰里群組分享女兒招生時,報名人數多達20人。
她說:“可能是我們不時在群裡,分享曦恩參加講故事比賽得優勝獎的信息,因此大家對她都不太陌生。”
小曦恩透露,自己目前最喜歡閱讀的是歷史書籍,從一開始的兒童版讀到少年版,現在已在讀著成人版的三國曆史小說,就連繁體字也能讀得懂。
“不過,我還是習慣讀橫向的書多於豎向的書。”
善於“因材施教” 學生家長:樂見孩子進步
家長之一的林煉思(46歲)受訪時說,10歲兒子幼時還會和長輩用華語交談,後來一度到美國生活1年回來後就開始抗拒中文。
林煉思觀察,曦恩的教學方式很特別,懂得善用學生的興趣作為教學工具。
“她一開始會問我兒子喜歡什麼,在知道他喜歡下棋後,選擇通過象棋和他對話,兒子和曦恩逐漸培養出友誼後,也不會抗拒和她用華語溝通,還願意配合曦恩給的‘功課’,開始看中文視頻和讀華文書。兩個多月下來,兒子現在更願意嘗試和我們用華語溝通了。”
小曦恩說,她會在上課時教導下棋常用的詞彙,如棋子的名稱,也會用棋子演示何謂“直走”、“直奔”等動詞的意思,若是贏了可以用“承讓”一詞,輸了則可以說“領教”。
她也說,自己會給每名學生3項功課:習字、看書、看視頻。
“我儘量不讓上課太過嚴肅,讓課程生動有趣,若一直讓他們做同一件事或讀同一本書,這樣他們可能會漸漸失去興趣。”
收入大部分捐非洲兒童
年紀雖小卻充滿愛心,女童把“賺”到的收入大部分捐給非洲兒童。
小曦恩每堂1小時的課收費16元(新幣,下同),兩人班則為30元,不過其父母讓她決定收入如何分配。
曦恩說,她知道有個在支援非洲兒童的機構,她想幫助這些有需要的兒童,因此她把去年超過一半的收入都捐給了這個機構,再把約30%給父母作為家用,剩下的才留給自己。
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