(新加坡24日讯)新加坡一名接受家庭学校教育的7岁女童,自2岁开始当起妈妈的小助教,如今收生任华文小教师,而报名上课学生有20人,但她为免应接不暇,目前只收4名学生。
《新明日报》报导,陈曦恩的“教职生涯”起步于2岁,母亲陈语嫣(35岁)为了让孩子接受家庭学校教育,开始边在教会主日学校教课,边在家里开班。
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小曦恩初期只是班上学生的同龄伙伴,跟着一起听课,到后来为妈妈的课朗读故事,指导学生甚至协助备课等。
《新明日报》记者访问这位小女童时,发现她口条流利,完全像个小大人,且句句语法完整、用词准确,声音和表情又不失她年龄该有的稚嫩可爱。
陈语嫣和丈夫皆为新加坡地人,曾参加当地福建会馆演艺班多年的陈语嫣说,她与丈夫很早决定要提供孩子良好的语言环境,对孩子言语尊重,也让孩子能安心表达自己的想法。
不久后,陈语嫣发现女儿在班上念故事时还会模仿她教课的模样,停下来向学生发问,于是建议她不如尝试自己授课。
在母亲的潜移默化下,已爱上教华文的小曦恩,就这样从小助教成为能独当一面的小老师。
陈语嫣说,她本来只打算让女儿收两名学生,但没想到在邻里群组分享女儿招生时,报名人数多达20人。
她说:“可能是我们不时在群里,分享曦恩参加讲故事比赛得优胜奖的信息,因此大家对她都不太陌生。”
小曦恩透露,自己目前最喜欢阅读的是历史书籍,从一开始的儿童版读到少年版,现在已在读着成人版的三国历史小说,就连繁体字也能读得懂。
“不过,我还是习惯读横向的书多于竖向的书。”
善于“因材施教” 学生家长:乐见孩子进步
家长之一的林炼思(46岁)受访时说,10岁儿子幼时还会和长辈用华语交谈,后来一度到美国生活1年回来后就开始抗拒中文。
林炼思观察,曦恩的教学方式很特别,懂得善用学生的兴趣作为教学工具。
“她一开始会问我儿子喜欢什么,在知道他喜欢下棋后,选择通过象棋和他对话,儿子和曦恩逐渐培养出友谊后,也不会抗拒和她用华语沟通,还愿意配合曦恩给的‘功课’,开始看中文视频和读华文书。两个多月下来,儿子现在更愿意尝试和我们用华语沟通了。”
小曦恩说,她会在上课时教导下棋常用的词汇,如棋子的名称,也会用棋子演示何谓“直走”、“直奔”等动词的意思,若是赢了可以用“承让”一词,输了则可以说“领教”。
她也说,自己会给每名学生3项功课:习字、看书、看视频。
“我尽量不让上课太过严肃,让课程生动有趣,若一直让他们做同一件事或读同一本书,这样他们可能会渐渐失去兴趣。”
收入大部分捐非洲儿童
年纪虽小却充满爱心,女童把“赚”到的收入大部分捐给非洲儿童。
小曦恩每堂1小时的课收费16元(新币,下同),两人班则为30元,不过其父母让她决定收入如何分配。
曦恩说,她知道有个在支援非洲儿童的机构,她想帮助这些有需要的儿童,因此她把去年超过一半的收入都捐给了这个机构,再把约30%给父母作为家用,剩下的才留给自己。
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