小学生阅读笔记制作赛 柔佛区25人得奖

她表示，她除了能通过这些作品看见内涵，也能看见参赛者的为人处事。

她补充，参赛作品应尽量一气呵成地完成。部分参赛者在12个主题中表现得参差不齐。有些主题比较扎实，有些主题比较空洞，参赛者应该兼顾每个主题。

郑贝山：指导老师需对美学有研究

郑贝山指出，这些作品优劣分明，特优作品与众不同。部分作品有相似之处，即参赛者皆没有筛选不需要的素材，这对画面影响很大。

“笔记本主要是给读者有读下去的想像。”

他说，给予参赛者指导的师长们需要对美学研究有独到之处，才能牵引学生完成优秀的作品。学生的想法配合老师的思维是一种很好的合作途径。

他补充，参赛者对于颜色的把握需多加协调，整体画面才能显得和谐。那些优秀的作品正是抓住了这个精髓。有些作品较为平铺直叙，没有引人入胜的感染力。

黄文强：看见参赛者用心

黄文强说，平时上课老师会教导学生深究课文，参赛者这次便将课堂上的理念应用在作品中。他表示，参赛者也会通过互联网或其他方式搜集更多资料。他也看见了参赛者的用心，并不只是简单地应付比赛。

“对于生词，参赛者会在作品中加以解释并造句。”

他补充，参赛者阅读文章后写出自己的读后感。他看得出参赛者深入了解文章的内容，写出童真的观点。至于设计方面，他认为整体不会太过花俏，小学生也有艺术细胞。排版、颜色、呈现方式和读后感是他比较注重的部分。

■2022年第三届《星星学堂》全国小学生阅读笔记制作比赛（柔佛区）成绩：

特优奖(5份；奖金100令吉书券及奖状；排名不分先后）：

学校 得奖学生（班级） 指导老师

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乌鲁槽敬业华小 杨俊涛 6M 张雪梅

笨珍北干那那育民一校 杨紫琴 6K 陈柳清

新山实达生态园培智华小 郑靖颖 5B 冯丽娟

峇株巴辖正修一校 林炫怿 6K 张瑞薇

新山班兰华小 苏琦恩 5C 张志威

佳作奖(10份；奖金50令吉书券及奖状；排名不分先后）：

学校 得奖学生（班级） 指导老师

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新山智南华小 黄千瑀 4H 汤宝怡

居銮侨民华小 戴忆涵 6M 马丽菁

新山宽柔五小 叶明恩 5E 林涵念

新山班兰华小 庄妤恩 4A 林慧燕

新山智南华小 谢乐凡 4A 汤宝怡

笨珍北干那那育民一校 徐佳仪 6J 谢玲玲

新山宽柔五小 林嘉文 6E 陈婉娴

新山宽柔五小 陈浚峰 6C 陈婉娴

新山班兰华小 周萱恩 4D 张志威

峇株巴辖正修一校 王婧 5K 张瑞薇

10份鼓励奖（电子感谢状，排名不分先后)

学校 得奖学生（班级）

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新山道文华小 黄琳雯 6P

笨珍侨民华小 杜姿霖 5K

古来乌鲁槽敬业华小 熊苡妃 6M

新山班兰华小 孙语彤 4A

新山道文华小 曾柄郡 6K

东甲武吉甘密建国华小 洪锌翔 5A

新山宽柔三小 罗巧珺 4德

居銮侨民华小 罗宇甜 5德

峇株巴辖爱群一校 李姿昕 6S

新山宽柔一小 黄彦泽 5P