柔州議會 | 張善深：缺乏設施 促檢討融合教育效率
（依斯干達公主城19日訊）武吉峇都州議員張善深促請聯邦及柔佛州政府檢討政府為特殊學生準備的融合教育（PPI）效率，因為在政府落實將近28年後，教育部才放眼2025年有75%特殊學生參與這項計劃。
張善深今天在柔佛州議會上辯論蘇丹施政御詞時，發表上述談話。
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建議特別撥款特殊學生
他表示，缺乏設施是影響融合教育成效的關鍵因素，因此他建議柔佛州政府為特殊學生準備特別撥款，確保他們沒有被遺漏。
“協助特殊學生方面，設施是很重要的一個部分，通過撥款改善設施可以提升效率。州政府也需確保教學器材是採用新科技，容易閱讀、有字幕、有技術和科技援助，讓特殊學生的教育達到良好的溝通效果。”
結合新科技教學方式
張善深指出，為了凸顯教育的包容性，政府應當投資在合適的科技和溝通領域，讓結合新科技的教學方式可以運用在課室中。
“我也建議州政府為特殊學生提供特別津貼，承擔他們在求學時期的部分開銷。如此一來可以讓特殊學生參與融合教育和提升計劃的效率。”
張善深也建議州政府和外界合作推廣融合教育，通過外界的合作讓學校得以使用校方沒有的設備，此外也可以與外界交流資訊。
“大馬的特殊學生教育需要進一步的發展才能媲美外國，我們需要檢討融合教育的問題和解決。融合教育需要被關注，因為這可以打開特殊學生參與公共考試的空間。聯邦政府或州政府都需要全面看清楚問題，讓更多人可以從中受惠。”
張善深在開始致詞時也發生小插曲，柔州議會初生之犢的他因沒有面對著副議長三蘇峇裡講話，被鐵山州議員援引議會常規糾正，他在詢問坐在隔壁座的帆加蘭區州議員顏碧貞後才獲悉自己犯錯了，便立即道歉後才開始他的辯論致詞。
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