瑪茲蘭：已發5萬個教學模組 助學生掌握讀寫算技能
（新山22日訊）柔佛教育、新聞、文化與遺產行政議員瑪茲蘭表示，該局已分發5萬1519個教學模組，給“掌握讀寫算技能不足”的小學低年組學生，以確保居家教學按照計劃進行。
他今早在柔佛立法議會的問答環節上表示，柔佛州教育局已動員各種努力，解決小學生特別是低年組學生的閱讀、寫作和算術（3M）問題，例如根據時下的行管令狀態分發適合的教學模組。
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他說，該局在疫後推用的識字和算術兩款模組（MoLIB），是由教師教育學院在40所試點小學進行識字和算術計劃後所研發，而恢復識字和算術計劃則由課程加強執行計劃（PerkasaKU）倡議，並由課程發展部制定。
他表示，柔佛州已將接獲的5萬1519份“恢復識字和算術”模組，交給在“課堂評估掌握程度”中確認“掌握讀寫算能力不足”的小學低年組學生。
他說，各縣教育局已動員指導和監督，此項在10月中下旬進行的計劃，以確保教學模組物盡其用，加速有關學生掌握讀寫算能力的計劃。
他是根據巴力拉惹州議員諾拉西達詢問的“要求教育局說明確保學生在疫後掌握閱寫算技能的努力”詢問，做出上述回覆。
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