溫財達｜看中學華文老師退休有感

身為華文老師，最近幾年一直目睹經驗老道的優質老師接二連三地退休，感覺又羨慕又可惜。

羨慕的是他們終於功成身退，桃李滿天下，同時也感到可惜的是，他們的退休也是杏壇學生的損失，因為失去了好老師的循循教導。

最近教師掀起紛紛提早退休念頭，卻看不見教育部填補空缺，解決中學華文教師師資嚴缺的困境。

柔佛州很多中學的華文教學，都是有賴一些盡忠職守的老師，獨自扛下所有的任務和工作，包山包海，非常艱辛。尤其最近這兩年來，要居家給學生網課，對於年齡大的老師，或眼力不好使的老師更形成非常大的壓力。

學生的素質每況愈下，課程卻一再加深，教學的時間不足，教師人員更是短缺，還要獨當一面，包攬一切雜務、紙工和白工，加上學校的評估制度，這種種張力和壓力，都讓華文老師百上加斤，萌生提早退休的意念。

感謝有些社團，如峇株巴轄中華總商會就曾經舉辦尊師宴，一再支持鼓勵和珍惜教師的貢獻。話說華文教師的壓力其實是很大的，如果不是考慮莘莘學子的華文學習，很多教師到了五十餘歲都會想提早退休。

問題是沒有新血接班，舊的去了，新的不來。教育部在訓練華文師資這方面的策略，仍然令我們失望。我只擔心這種青黃不接的情況，會有朝一日出現巫裔華文教師教導華文的現象；我也擔心更多華裔子弟會放棄華文不考華文，我們文化的根就斷絕了。