2020年大马教育文凭考试成绩日期公布,我华文班的应届考生全部过关,终于放下心头大石,松了一口气。当获知华文科考生人数又再减少,我的头顶飘来团团愁云,笑靥登时收敛,快乐的心情瞬间受到影响。
ADVERTISEMENT
在我国,“一中学一华文老师”几乎是教育界的常态,其他科目的教师早已见怪不怪,华文科教师似乎也“习以为常”了。
在杏坛逾廿载,我认为只要对教职仍持有热情,便能敬业乐业地把工作做好,在春风化雨的路上可桃李满天下。
让人痛心疾首的是,打击华文科教师士气的一群,往往是华文班的“逃兵”。
在校多年,我与校方已达成共识,从预备班至中二的华小生都得上华文班,待他们到中三时,才可自行决定是否继续上华文班。
饶是如此,每年的中一班还是有学生持着“父母许可信”而与华文班断绝关系,而中三生当华文班“逃兵”的现象,年年都在历史重演。
在我校,高中华文班得放学后才上课,再加上其他不利因素,学生人数又再流失。换言之,报考华文科的学生就是我校华文班的中流砥柱,由始至终不放弃学习华文。
教书之余,我不时会称赞中四和中五班的学生,感谢他们继续接受母语教育,以身作则地对弟弟或妹妹树立好榜样。
至于初中班的学生,我也不吝于多加美言,即使同校的哥哥或姐姐是华文班的“逃兵”,他们却没有步其后尘,勇气可嘉。
我每次受邀到小学当比赛评判,不忘把握机会,提醒校长和教师鼓励学生在中学时坚持学习华文和报考华文。使命感之故,我是尽个人最大努力为华文班“招兵买马”,壮大阵容。
华文科考生减少是华教的一记警钟,越来越少学生报考华文科是华社的一大隐忧,中学生宁可当华文班“逃兵”,与母语教育一刀两段,这是不乐观的迹象。
个人力量小,众人力量大,大家不妨鼓励在籍学生上华文班,并报考华文科。
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT