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绘本阅读是近年来深受年轻家长欢迎的亲子活动之一,而随著科技的便利、人们生活常态的改变,说绘本活动也“跃上荧幕”,透过脸书直播,带孩童们进入天马行空的绘本世界。
我国落实行动管制令期间,许多父母和孩子长时间逗留家中,为了消磨时间,家长们除了进行亲子互动游戏、陪孩子线上学习,也有者陪孩子阅读绘本,参与线上说绘本活动。
有别于传统故事书,绘本(Picture Book)以图画为主,适合不同年龄层的幼儿、孩童,而家长们也能在说绘本的过程中与孩子互动,创造美好亲子时光。
你想了解绘本的力量吗?星洲日报《大柔佛》社区报本期〈时尚记事簿〉专访绘本活动的发起人许玮衿,带读者走入线上说绘本的世界。
许玮衿:透过绘本了解孩子
绘本推广工作者许玮衿(36岁)是育有3个女儿的“绘本妈妈”,喜欢透过绘本与孩子互动,从而了解孩子的内在。
她受访时指出,她是在2017年陪女儿上绘本课程后,开始接触及学习绘本导读,近年来也不时到幼儿园及小学进行说绘本活动。
“在念完绘本后,其实可以有很多延伸活动,譬如引导孩子们说出听完绘本的感受和想法、让孩子们涂鸦、做手工、绘画等。”
许玮衿说,绘本可以激发孩子们的想像力和创造力,也没有年龄限制,从0岁到学龄儿童,都适合阅读。
她说,一般上,她在念绘本给小朋友听时,会著重于引导他们的表达能力,譬如以提问的方式进行互动,发掘孩子各种天马行空的想法。
“学龄前的孩童表达能力没那么好,可以透过涂鸦方式画出心中的想法,而小学生刚开始通常比较害羞和拘束,因为他们担心会答错。”
她指出,绘本世界里没有标准答案,她会多番鼓励孩子们勇于表达,身为大人,也能透过孩子的视角与思维,看见不一样的故事,从中得到启发。
鼓励孩子表达想法
行管令期间,许玮衿受到相关单位的邀请,以柔佛家庭发展基金会妇女协调员的身分,首次进行线上直播说绘本活动,每星期有2天透过脸书与孩子们互动。
许玮衿指出,绘本是简单易懂的图画书,相较于童话故事书,其内容比较生活化,小朋友读了会产生共鸣,也更有亲切感。
“很多年轻的家长也是看到脸书直播后,才第一次接触绘本,当他们发现到,平日里活泼好动的孩子,能够坐著听我念完一本绘本的时候,他们都觉得很惊讶。”
她表示,在脸书直播说绘本时,她通常会选择两种不同类型的绘本,即适合学龄前儿童、具互动性的绘本,以及富有教育性的绘本。
她提到,一般上,她在念完绘本后,会鼓励孩子们把想法表达出来,自己也会在第一时间予以回应,但相较于面对面,线上直播的互动方式比较受限。
她笑说,由于无法现场“抓到”孩子们的反应,她在进行直播时,会让3个女儿坐下来一起听绘本故事,而女儿们的反应往往让她有意外的收获。
亲子共读陪伴互动
“对我而言,大人们通过绘本能自我疗愈,孩子们通过绘本更靠近自己。”
许玮衿认为,每本绘本都会有一个启发点,而每个孩子在读完后所作出的联想,都是不同的,家长在念绘本的过程中,往往也会有不同的灵感。
她鼓励家长平日抽出时间,培养亲子共读的习惯,她说,家长其实无需具备任何技巧,也可以陪孩子阅读绘本,最重要的是在过程中的陪伴和互动。
她说,网络为她提供一个平台,能够在没有地点、时间的限制下,说绘本给更多孩子听,即使错过了脸书直播活动,家长也能让孩子们观看重播。
余佩霓:家长也学到技巧
家长余佩霓(30岁,音乐老师)受访时表示,线上直播说绘本活动很有趣,这也是她第一次让2岁的儿子接触绘本,过程中,儿子会和大人互动,家长也学习到说绘本的技巧。
“行管令期间,儿子待在家的时间很长,有时我们需要工作,就会让他看卡通片,但他在看卡通片时通常都只是紧盯著荧幕,没有什么反应。”
她说,儿子透过脸书上绘本课时较专注,还会主动回答老师的问题,尤其家长如果陪伴在侧,效果更好。
她透露,现在儿子已会主动要求她念绘本给他听,而且透过绘本,还培养爱刷牙的好习惯。
陈文发:提高观察学习力
家长陈文发(37岁,技术人员)认为,阅读绘本可以提高孩子的观察力和学习力,而孩子们在听大人说绘本时,会动脑筋思考。
育有两名分别4岁及6岁的儿女的他透露,这是他第一次让孩子接触绘本,之前,孩子多阅读传统故事书。
“观看脸书直播时,两个孩子都会很专注地听大人说绘本,也会回答大人的问题,过程中有很多互动,孩子们都很喜欢这个活动。”
高艾萍:直播生动孩子喜欢
家长高艾萍(37岁,全职妈妈)表示,脸书直播说绘本过程很生动,不仅孩子们喜欢,家长也学习到说绘本的技巧。
“8岁的大儿子在看脸书直播说绘本时,会比较专注,绘本虽然文字不多,但图案很吸引小朋友,故事性也很高。”
她透露,她在几个月前就让孩子们阅读绘本,4岁的小女儿原本爱闹情绪,但自从接触绘本之后,似乎比较懂事。
她笑言,如今孩子们在看完“三丽妈绘课室”的脸书直播说绘本活动后,会要求爸爸妈妈购买该些绘本,让他们在家里也能自己阅读。
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