金墨宝｜让奖状更具价值

在我国，乡团会馆迎接农历新年之际，最常举办的活动非挥春比赛莫属。红纸黑字，参赛者在纸上挥毫写春联，墨汁未干已散发浓得化不开的春节气息，并推广源远流长的中华文化。

在我家，大人与文房四宝绝缘，但双胞胎子女写毛笔字倒有点天赋，他们自小便喜欢沾墨写字，越写越有兴趣，欲罢不休，甚至要求上书法班。为了投其所好，我与妻子乐于栽培孩子这方面的书写艺术，枕边人每个星期载两个小瓜去学习书法，我则负责把他们载回家。

在学校，我家孩子是书法比赛的常客，他们的名字会出现在优胜者名单中，成绩算是不错。值得骄傲的是，子女曾多次代表学校参加校际和县级的书法比赛，不时载誉而归，为校争光。坦言，家中的铁橱摆放著不少他们在书法比赛中获胜的奖杯和奖状，身为家长的我们深感光荣。

在镇上，我的孩子热衷参加由乡团会馆所举办大大小小的挥春比赛，一来考验自己的书法功夫，二来可观的奖金是重大卖点，而主办单位颁发的奖状更是锦上添花。

恕我直言，个人察觉到奖状的“不足之处”是打印的文字仅限于单语，即华语而已，价值一般。其实，主办方要是使用双语打印奖状，即国语和华语，其价值显然倍增。

更理想的话，主办单位可以尝试与州教育部“联办”比赛，尤其是举办大型挥春比赛的乡团会馆。据知，主办方先写公函到州教育部总监，并附上详尽的国语“计划书”，例如比赛简章、优胜者人数和财政预算等。同时，全部副本得呈交到州教育部的Sektor Pembangunan Murid部门，此举在于申请到有州教育部徽章的奖状。

坦言，工委会秘书第一次处理这类“繁文缛节”难免伤透脑筋，一旦有了“先例”，日后就熟能生巧了。

对学生而言，获颁有州教育部徽章的奖状更具价值，深具意义。他们可凭此奖状在校内的课外活动拿到甚好的分数。对我而言，主办单位耗资费时筹备挥春比赛，精神可嘉，让颁发给莘莘学子的奖状更具价值，这个尝试和努力值得考虑！