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依赖

清晨,手机铃声响起,把我从睡梦中唤醒。像往常一样,我得叫醒还迷迷糊糊的女儿。她熬夜复习,凌晨三点多才睡下,尽管我再三劝告无效,但今天是毕业考的第一天,还是得早些起床准备。我轻拍她的肩膀,再三的提醒,别误了时间。“5分钟……再给我睡多5分钟。” 她嘟哝着,把被子拉得更紧,翻了个身继续睡。 走进厨房,我打开灯,熟练地把两片面包放进便当盒,又装满了水瓶,准备好这些让她带去学校。如往常般的,冲了杯热巧克力饮料放在餐桌上,并摆着两颗鱼肝油胶囊和一粒综合维生素,等她上学前服用。 她随性洒脱,生活全凭心情。总是饿了才吃,不饿就空着肚子。下雨天也从来不带伞,说淋点雨没什么大不了。但作为妈妈,我心疼她的健康,觉得她都这么大了,怎么还是不懂事,所以总想为她多做一些。哪怕她只是随便喝两口热饮,我也觉得安心和踏实。 开车送她上学的路上,她照例说我开车太慢,像个老太太,拖拖拉拉的影响交通。 “妈,你这种开车方式会让后面的司机崩溃,搞不好引发交通瘫痪呢!” “妈,你简直像带队开慢车的领导人!” “妈,要是有开慢车比赛的话,你一定是第一名哦!” 来了来了……她那时时刻刻的天马行空想像力又来了!我每次好气又好笑。 其实,我自认是个老练的司机。开了几十年车,速度不快不慢,专心又细致。唯一的一次小事故是在菜市场附近,车子被一位老伯伯移车时刮了两道横痕,当时还是因为停车位太窄导致的。除此,从没出过其他意外。我骄傲地说,我的车技可不是她能随便挑剔的。 回家后,我开始忙家务。洗衣机哄哄作响时,我整理起客厅和书房。女儿随性的性格让我很抓狂,也很无奈。她的东西总是随处可见:茶几上散落着课本、作业和耳机,沙发上放着一把乌克丽丽,书桌则被凌乱的文具、笔记本和课本占得满满当当。这么凌乱不堪的桌面,想找个东西不是挺麻烦的吗?翻来覆去的,浪费时间!但奇怪的是,她从未抱怨找不着物品。有次上学前发现书包没整理,我还在念叨着时,她已迅速翻找出几本课本、塞进书包,整个过程不到1分钟,还得意地说:“你看,我都说来得及!你还不信!”真让我大开眼界,真的傻眼。 她的格言是“凌乱的家才最温暖”,而我始终无法认同,所以时常提醒她要收拾整齐,她却笑我有“强迫症”。我不想让自己唠叨个没完的,每天都气得七窍生烟的,所以常常选择闭嘴走开。可一旦她不在家时,我又忍不住把她的东西归置好。唉!我也只能自嘲是个“女儿奴”。 我们母女性格南辕北辙 书桌旁的照片墙挂满了她和朋友们的合影:校园课室、排球场、礼堂的舞台上、大草地,甚至是校园附近的后巷。照片里的他们摆着各种搞怪的姿势,脸上洋溢着青春的笑容。有时候经过,我不由自主地停下手头的事,细细打量这些照片。那种青春的朝气让我感慨万千:如果在我的学生时代也有手机,这些珍贵的美好记忆或许也能被定格下来。 有一次,我随口打趣她说:“你这墙上居然没有一张全家福,家人都被你遗忘了吗?”她嘟囔了几句,没当回事。但没过多久,我发现她书桌上多了个全家福相框,是我们一家五口的合照。照片里,她拥抱着两个哥哥,笑得格外灿烂。我心头一暖,知道她虽嘴硬,但内心细腻,始终把家放在心里。 我习惯早睡早起。觉得日出而作,日入而息是良好的生活习惯。而她偏偏喜欢在夜深人静时,边听乐曲边复习课业,白天就补充午觉。她觉得夜晚才是她脑袋最能吸收知识的时段。我们的生活方式截然不同,意见不合成了家常便饭,常常因为一些琐事而闹别扭,甚至有时候几天不说话,各自冷静,避免矛盾升级。然而,每一次的争执过后,最先低头的总是她。她会悄悄买个小礼物,有时是只可爱的小发夹,有时是款精美的发圈……放在我的梳妆台上,嘴上还装作不在意地说:“送给你的,纯粹是送给你的,没什么特别的意思,只是随便买的。” 我一听,心里立刻软了,再看着这些小巧精致的礼物,哪里舍得再生她的气呢。 她性格外向,热爱排球。每天放学后就留校练习打排球,都是在傍晚才回家。加入州队后,常随队伍到各地比赛,也认识了许多友族朋友。每次比赛归来,总兴奋地讲着她们一起吃马来饭、用马来语沟通的等等趣事,还绘声绘色地说起她们的撞鬼故事。有一次,她让我看她和友族朋友们的聊天记录,清一色的字母缩写和表情包,逗得我哭笑不得,想必也只有她们自己才看得懂吧! 相比之下,我的生活则安静得多。平时就爱宅在家里看书看剧、做手工,不然就到院子里种花浇水除草,家务反复做也不愿出门。外子和儿子们对此自然很满意,每天回家都有热腾腾的饭菜等着。而她却不一样,总是“挑剔”我,说我不爱出门是变老与自闭的表现,还劝我多出去走走,这样才能避免与社会脱节,远离忧郁症,预防脑退化等等……她说得头头是道,可我听着却忍不住感到厌烦。她还主动提出陪我出门,但我知道,她不过是借机外出吃美食罢了。 尽管我们母女性格南辕北辙,但在我内心里,无论几岁的她始终是我的小棉袄。她那些小心思,我一眼就看穿。表面上,她总爱调侃我,和我顶嘴,但她心底里那份对家的依赖和对我的关心,是怎么都掩藏不了的。
3星期前
在三坪大的房间角落摆放着一个装满漫画和书本的深褐色小书橱,上方平台居住着一只浅褐色的毛绒小狗。它有两只又大又软的耳朵,鼻头是软乎乎的,眼睛是两颗黑亮又圆溜溜的纽扣,四肢往外伸直扩展,像极了卡通里小狗休息睡觉的姿势。 这只小狗玩偶是我小时候亲密无间的伙伴。它是我第二次搬进这房间时一同前来的客人。我清晰地记得,在我10岁那年,我第一次搬进了自己的小睡房,但我整夜失眠,总感觉房间的每一处都有可能冒出可怕的东西,但好胜的我又不敢冲回父母的房间,只好等爸爸妈妈都睡着后,再偷偷溜进他们的房间,躺卧在他们床边的地板入睡。妈妈看我害怕就搁下了让我独睡的这件事。 时隔两年,我再次回到了属于我的房间。那是我第二次搬进这房间的夜晚,孤独和黑暗的恐惧感依旧深深困扰着我。妈妈如魔术师般从身后变出一个咖啡色的小狗玩偶,妈妈把它放在书橱上,它眼神紧盯着我的床铺,好似一只忠诚的小狗看顾并守护主人的安危。不知道为什么,自从小狗出现后,我不再惧怕独自在房间入睡,因为我知道我并不是孤零零一人,还有一只小狗与我一起入眠。我没有再如第一次在这房间过夜那般狼狈。 随着时间流逝,我渐渐长大,书包里的课本越来越厚,心灵也越来越成熟,那只小狗玩偶逐渐被我遗忘在角落里了。它不再是我每夜睡前必看一眼的小狗,也不再是我早晨必抚摸的伙伴。我开始忙于学业,忙于和朋友们讨论新的话题,忙于追逐成长的脚步。不知道过了多久的某一天,妈妈整理房间时问我:“这个小狗玩偶你还要留着吗?”我愣了一下,目光落在那个熟悉的身影上。它的毛发依旧金黄,只是久未清理的身体已经蒙上了厚厚的灰尘。它是陪伴我度过无数个夜晚的伙伴,是那个守护年幼时对任何风吹草动都害怕的小男孩的英雄啊!“当然要留着。”我坚定地说。 妈妈的第一个玩偶 那天,我终于放下手中的书本,拿起湿布把小狗玩偶擦拭干净后再次安放在我的书橱上。我感觉它在安静地看着我成长。虽然学业和生活的琐事每次都让我忘记了这只小狗的存在,即使它就在我书橱的上方,但它仿佛一直处于我的视野盲区。但小狗没有忘记我,它静静地守着,等待我的回眸。我轻轻地抚摸着它,仿佛又回到了那些无忧无虑的时光。它不仅仅是一个玩偶,它还承载了我童年珍贵的回忆。 前些日子,我在逛商场时想买个玩偶送给生日的妹妹,无意间与妈妈聊到了那只绒毛小狗。原来那只绒毛小黄狗是她在学院时期买的第一个,也是唯一一个玩偶。当时的生活比较拮据,但少女心的妈妈又想拥有一个属于自己的玩偶,所以在发现小黄狗只需要12令吉后就买了下来。原来,它不仅仅陪伴了我,它也陪伴了学院时期的妈妈。 我们都会长大,生活会改变,但总有一些东西不会被时间带走。小狗玩偶依旧静静地趴在那里,像童年时那样,眼眸紧盯着床铺,守护着我。这一次,我再次拾起它,把过去的温暖拥入怀中。 如今,这只小狗玩偶仍然被我珍藏着,它不只是一个玩偶,也是时间赋予我的温柔记忆。它见证了我的成长,也提醒着我无论未来走得多远,童年的温暖始终会在心里留存。
4星期前
我打开柜子,灰尘扑面而来,一堆积满灰尘的玩偶展现在眼前。我皱着眉头清理着,突然从里头翻出了一个箱子,打开一看,里头装着一个眼睛正闪着亮光的洋娃娃——苏菲亚。 在我大约5岁那年,父母亲送了一个洋娃娃给我。那是我收到的第一个真正的洋娃娃。说是真正的是因为每次会得到的不外是动物或卡通绒毛玩偶,只有这一个是人偶娃娃。我把它抱在怀里,仔细端详它的外貌:它有着粉褐色的齐刘海、明亮的大眼睛、还有一张樱桃小嘴。它的头上裹着头巾,身上穿着复古色的连衣裙,腰间绑着一条粉色和黑色的小碎花组成的裙带,突出了它那白皙的皮肤。那时候,我好喜欢它,还给它取名为“苏菲亚”。 自从有了洋娃娃,除了在外头,我去哪儿都带着苏菲亚,没有它在身边,我会感到莫名的落寞。虽然我的衣柜里还有其他可爱的玩偶,但是这个有着人脸的娃娃更像是我现实生活中的好伙伴。苏菲亚让我小小的世界多了几分色彩。除了和苏菲亚一起玩积木和家家酒之外,有时我会梳梳苏菲亚那微卷的头发,用围巾或手帕给它换上不同的衣服,还会假装自己是幼儿园老师给它说童话故事。 小小的身躯藏着无限力量 苏菲亚不仅是我的玩偶,更是我的知己,我的倾听者。它每次都静静地听着我分享每个喜怒哀乐的瞬间,不批判也不打断,给了我满满的安全感。在我感到特别难受的时候,我就会抱着苏菲亚跑到一个无人的角落哭泣,苏菲亚小小的身躯里仿佛藏着无限的力量,抚慰我的心灵,让我的烦恼很快就烟消云散。 偶尔,我会在夜深人静的夜晚难以入眠,我会悄悄拿起床头的苏菲亚,用柔软的枕头搭建一个城堡,然后开始玩角色扮演的游戏。在门缝透过来的微弱灯光下,我操控着苏菲亚,想像着故事剧情:枕头们都是城堡忠诚的守护者,我是充满智慧的魔法师,而苏菲亚则是美丽又善良的公主。往往在困意越来越沉时,我总会恍惚地看见苏菲亚仿佛有了生命般,对我露出了一抹温柔的微笑。 多年后,我长大了,视野也在一点一点的扩张,许多兴趣爱好也在慢慢生根发芽。繁忙的课业、接踵而来的补习班、比赛等等使我的生活充实而忙碌。我整天遨游在知识与娱乐的大海里。时间就这样匆匆地走了一圈又一圈。苏菲亚在床边见证了我的成长,见证了我从一个懵懂无知的小女孩长成了亭亭玉立的少女。 然而,随着时间的推移,我的心离苏菲亚愈来愈远。我的世界充斥着许多新的事物,我不再记得那个小小世界里的好玩伴。苏菲亚渐渐地被我遗忘了,我把它和其他玩偶都打包收入箱子里,因为我不再需要它们的陪伴。 今天,我觉得是苏菲亚在呼唤我吧,所以我把它翻出来了,它静静地躺在箱子里,脸上和身体还蒙上了薄薄的灰尘。再次与苏菲亚相见,我的心里涌起一阵莫名的愧疚。苏菲亚依旧是那个可爱的洋娃娃,但我已经不是那个无知的小女孩了。我把它抹干净,再小心地收进箱子里。此刻,我的心里在默默地感谢它曾经带给我的快乐和陪伴。
4星期前
小学时,老师常鼓励我们制作课本上的科学小实验。我常自荐:“我来!”于是五、六年级不费钱的科学实验制作,都归我。老师的称赞和同学的仰慕,至今难忘。 家境困苦,在频受白眼与欺凌的环境成长,我养成讨好者性格。期望做个听话的乖小孩,就能得到肯定与关爱。加上母亲常教导:小小的事,顺手做了吧。因此“我来!”成了口头禅,家里或邻居需要帮忙时,当仁不让。 随着年龄与经历的增长,讨好者性格稍减。但禀性难移,高中与大学时,依然常不自禁地自动助人。新村路烂,我如看到汽车陷入泥泞,二话不答就上前协助。在大学遇到同系的或不认识的同学推着轮胎已泄气的摩托车,一句“我来!”,就拆下轮胎拿去校园外补,然后安装回原状。除了补胎费用,我分文不收,当然有识趣的同学会回馈一杯茶或一餐杂饭。 同学有事欲旷课处理,找人代抄讲义,“我来!”之后,隔天讲义就到手。队友们抱怨实验报告难写、小组作业棘手,纷纷做甩手掌柜。我来独挑大梁,完成任务。 毕业后,同事有工作难题求助,我都会倾力帮忙,不时还得用午餐和放工后的时间。咨询工程设计报告书含大量表格、曲线图、数学公式与符号,秘书兼打字员面有难色。“我来!”变成了常规,从此以电脑写报告书是我的专长。 成家后,面对家务与琐事,“我来!”促进了夫妻间的谅解,剔除了摩擦。孩子降临,“我来!”依旧,尤其是夜间的喂奶、换尿片和哄睡。孩子成长途中,日常生活被照顾得无微不至,可谓饭来张口,衣来伸手。 回顾近55年来的种种,很多事件里的“我来!”理应被消除,或至少被调整。 大学作业的本意除了让学生掌握学术,也注重团队精神。这对日后的人脉与职业有莫大的帮助。若只一人或少数人完成作业,其他队员学习技能与汲取经验的机会被剥削。所以应将“我来!”改去“我们一起来!” 你自己的事你自己来! 同事的工作难题应当自己解决,毕竟那是他们的职责所在。且具备相关的资质,只需有经验者指点一二,立即胜任愉快。亦可从中得到经验,提升履历,为日后的求职添加筹码。想想,当年我真不该为他人做嫁衣裳,而应将“我来!”变去“我来示范!” 在“我来!”的环境里成长,孩子渐渐地养成凡事都依赖父母的陋习。有天老婆对我说这样下去,他们会变成生活白痴。醍醐灌顶,始悟我们的日常竟充斥着 “爸!我的领带呢?”或“妈! 快帮我找发夹!”孩子初中毕业时,连简单的煎蛋也不会做,更甭说做家务。“我来!”在此,乃一大败笔。 对外人来说,帮人是情分,不是义务。粗俗点就是:我不欠你的。但对家庭和亲人而言,“我来!”应被持之以恒,惟须酌量。例如对老婆就该延续“我来!”至耄耋,因那是婚姻的承诺。而对儿女呢,万幸我及时把“我来!”删除,改用“你自己的事,自己来!”
1月前
主持人: 我跟爸妈一起出来逛街。 爸爸是沉默寡言的传统华人男子,妈妈则是有话说但习惯忍气吞声的传统华人女子。 我跟他们一起喝咖啡,妈妈就跟我聊天说话。 在这个过程中,我常常扮演协调者,尝试把爸爸拉进来谈话中,让两个人能有一些知性的交流沟通。 最后,因为我要去书店看书,我提议,如果爸爸和妈妈不想只是看书的话,可以自己去逛别的地方。 爸爸同意,说可以自己逛。但是妈妈却要拉着爸爸,要他陪着她一起逛。 明明她是要去看衣服,如果自己逛,两个人都自在一点,为什么她一定要拉着他呢? 中间人上 传统夫妻爱恨无声 最美的支持是欣赏  中间人: 你好,你的问题带领我们看见了一个温馨有趣的家庭现象。 于亲子互动中,父母犹如巍峨高山,山的一侧阳光通透,另一侧晦暗不明。孩子则像穿梭于山间的风,总试图安抚风吹之处的躁动。 但,凭风再努力吹拂,终究无法撼动任何山石根基。 回到你的处境中,你不愿父亲的冷漠和母亲的依赖,成为夫妻关系的裂缝。你于是感到有义务既要让父母之间话题流畅,又得小心翼翼地平衡母亲对依赖的渴求以及父亲对独处的需要。 你怀着一种近乎天真的使命感,认为若不由你来主导一家人“相亲相爱”这件事,它便无法圆满。 妈妈通过暗示提出期望 正如你所说,妈妈是传统女子,在忍气吞声的习惯下,总是将自己的需求裹在不言的姿态里,通过暗示提出期望。她说要去看衣服,硬拉着爸爸随行,尽管她的行为在我们看来非常无谓,但这是她对“被照顾”的渴求。 有个熟悉的身影在旁,即使不说话,也足以让她安心。她的暗示未必是有意识的,更多是被积累的心理需求所驱动,而在日常琐事中自然流露。 陪伴不仅是关爱也是责任 传统夫妻关系中,陪伴不仅是关爱也是责任,妈妈可能认为爸爸陪着她逛街是丈夫应尽的义务。如果她习惯于依赖爸爸,她便本能地希望爸爸始终在身边。 传统夫妻之间这种习惯性的依赖,视彼此的存在为安全感和熟悉感。这种依赖非弱势,而是多年来养成的默契或生活模式。 至于寡言少语的爸爸,对于妈妈未必真是毫不在意,也可能是他的天性。尤其在与熟悉的人相处时,他或许觉得不需用语言来建立联系,因此没有主动参与谈话。 传统男子大多也被教育要内敛含蓄,认为沉默是美德。 他们学习到的是,以安静的姿态回应复杂的情感互动,既用沉默避免冲突,也同时维持稳重的形象。 沉默也是他们的盔甲,这盔甲不光是为了遮挡外界的风雨,也用来对抗内心的不安。 说话在他们看来,未必是表达情感的最佳工具,更多是浮躁的表现,一句“随你吧”或许已是最深的我爱你。 爱深埋在不起眼的琐事中 对典型的传统男子来说,爱深埋在不起眼的琐事中,他们往往只懂得 “默默相随不离不弃”。 然而这种“默默”却令许多人窒息。但是聪慧的女性却学会一点一点接纳这种“笨拙”与“木讷”,将之转化成定睛于己的专宠。 许多传统夫妻的爱恨也是无声的,父母的沉默与隐忍,总是一体。 老一辈很少说爱 老一辈很少说爱,却在一碗饭、一件衣里,把情意织进了日子。爱情在他们那里不是有声的表达,沉默也非空洞。 [vip_content_start] 他们细细品味枯燥并安身其中,不追轰轰烈烈的事。润物细无声这种老派含蓄的爱,在呱噪又轻浮的现代,早已变得稀有,多数人已看不懂。 爸妈这些自成一格的搭配,我们看着虽然无奈,但在花蝴蝶乱飞的荒乱世界里,却沉淀着他们的不慌不忙。 孩子为父母两边着急 身为孩子的我们,总爱周旋父母之间,左右调和,不禁地扮演情感协调者。但若能穿越时空,或许我们能见证在几十年平静无言的光阴中,父母早就学会了怎么彼此迁就与共存。 而孩子为父母两边着急的样子,也是对爱的执着和努力。 一方面,我们深知自己的努力或许是徒劳的,因为时间早已刻画了父母之间的爱情深度。但这份挣扎,是美丽的,了解自己的无力,却依然愿意尝试把父母带往美好的爱情天地。 在这份“明知无用却仍愿尝试”的情怀里,也藏着孩子的期待与无声的美意,折射出家庭成员之间紧密相连的温暖情结。 两代人之间,由于不同的时代背景对人生不同的信念,也常常因为善意而给予彼此指点。 然而不请自来的指点,总不经意沦落成指指点点。一家人之间最美的支持,应是欣赏而非试图改变。学习相信,我们的父母并不肤浅。 无需把现代感注入父母爱情 中间人,我们这一代的爱情如夏花绚烂,但老一辈的爱情不张扬不热烈,如秋叶静美。 无需把现代感注入父母的爱情,只要默默欣赏他们特有的爱情风景,这或许就是家庭里最美的情感遗产。 下一次起风时,何不闭起眼仰起脸,让阴阳自然替换,我们处变而不惊呢。 主持人上 ■小启: 生活中,难免有不如意、不愉快;人生的道路上,偶尔会跌倒、甚至受伤。《让心亮起来》愿意听你的细诉,并安排辅导机构为你排忧解难。 读者无论在亲子、生活、学习、职场、家庭、爱情、友情、感情、人际关系等方面,遇到困扰或感到迷惑,都欢迎写信来交流,寻求心灵咨询。 不过,《让心亮起来》并不是一个来函必答,有求必应的专栏。主答机构有绝对权力拒绝答复不宜在报上讨论的议题,或是性质类似的问题。希望读者予以谅解。 来函请寄: 《让心亮起来》负责人 12, Jalan Maju, Taman Maju Jaya, 80400 J.B. Johor. 或电邮至:[email protected] 博爱辅导中心新山分会 地址:02-45, Jalan Masai Jaya 1, Masai 81750 Johor Bahru, Johor 脸书:新山博爱 电邮:[email protected] 电话:016-275 9195 工作时间: 星期二至星期六(9.00am – 5.30pm ) 服务收费:半津贴制 如有任何疑问, 欢迎您拨打 016-275 9195
2月前
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2022年杪,OpenAI发布人工智能聊天机器人ChatGPT,专门用于生成文本及自然语言对话。短短数个月,ChatGPT红遍全球,成为史上最快达到100万用户的平台之一,让人工智能(Artificial Intelligent, AI)的发展迈向新高峰。 用户可以向ChatGPT提出问题或输入对话来与之互动,模型会生成回应或继续对话。它可应用于各种领域,包括成为聊天机器人、智能客服、虚拟助手、自动问答系统等,为人带来更大便利。 如此“聪慧”的人工智能工具,一度于学术界掀起热议。从简单的问题至复杂的学术问题,ChatGPT可谓应答如流,甚至可在不到一分钟完成数千字的学术论文,引起学术界的担忧,包括有关版权、引用参考、学术诚信、人工智能辅助作弊等。 以前,遇到问题就“问Google”,如今,人们似乎已习惯向ChatGPT“求助”。而学生在求学时,是否也常常“问ChatGPT”?它是学习的助力,抑或阻力? 【动力青年‧你说】 Lily(中文教育系大四生,24岁) :看似完美,其实不然  对我而言,ChatGPT最大的贡献就是能提供一些新的想法,帮助我更深入思考,非常省时、省力。我通常会在赶功课或工作时使用ChatGPT,例如,我在校实习时,需为学生写一篇有关保护地球的演讲稿,只需打上几个关键词,ChatGPT立即生成一篇几百字的稿子供我参考,非常方便! 虽然ChatGPT似乎可以无止境地提供资料,但所提供的资料并不完全准确,加上未经核查,可信度颇低,如果仔细审查,就会发现错漏百出;并不像学术论文,会提供出处让人参考。 因此,我认为大学生在做作业时必须小心使用ChatGPT,查明资料的真实性。若滥用,不单影响课业成绩,甚至削弱独立思考的能力。无论如何,我仍会使用ChatGPT,只要善用,还是有益处的。 Tan(信息技术系大二生,21岁):不能完全依赖 ChatGPT对我的学习有很大帮助。做功课时,若对某个理论不明白,只需问ChatGPT,便能立即获得简单易懂的解释。有时候,它的回应并不完全正确,我会到一些可靠的网站确认资料了再修改。 另外,ChatGPT也会编码,这给我很大方便。我只要输入所需要的功能,它便会立即按照“吩咐”编码。若是较复杂的程序,如制作一个网页,我只需找到合意的网页截屏,再粘贴到ChatGPT,它便能按照网页设计编出相应的代码,非常快速。当然,我之后还需要检查、确认编码正确,再作适当修改。 有的同学使用ChatGPT完成功课后,为了避免被老师发现,会先将答案粘贴到某些人工智能内容检测网站(AI detector),从中修改再交上。我认为,ChatGPT固然能减轻做功课的“负担”,但并不意味我们可以完全依赖它,不认真学习。毕竟,只有拥有知识,才能辨识ChatGPT所给的答案是否正确。还有,我们仍需在没有ChatGPT的帮助下,应付期末考试! 敏(心理辅导硕士研究生):它是一把双刃剑 我通常使用ChatGPT为我提供想法、简化并美化句子,这对我课业帮助颇大。记得第一学期,我不熟悉学术理论,将资料输入ChatGPT,简单易懂的解释就出来了。还有次,我与组员预备呈堂功课,内容有了,却不知如何找重点、编排次序,于是将内容输入ChatGPT,它直接为我们准备了呈堂程序。 然而,ChatGPT也不完美。近期构思研究计划时,我发现ChatGPT所提供的大部分资讯网络上已有,并没有新意。因此,我并不会完全相信ChatGPT,学生也需要自行学习,查询资料、确认来源等。 我认为,ChatGPT是一把双刃剑,它确实能帮助我们缩短工作时间——平时可能需要长时间预备的功课,几秒就写好了。惟,若是长期使用,且未经思考、核实,它也会使我们对人工智能产生依赖,丧失独立思考的能力。 【动力青年‧我听见】 高级讲师兼大学校长室事务经理/洪建隆博士:别只是“Copy and Paste” 大专学府中使用ChatGPT,由于涉及学术诚信而备受关注。我发现,这时代的学生使用ChatGPT做功课是难免的事。它可快速为使用者提供答案,而学生若谨慎判断“答复”,还有助于增进独立思考的能力,并加快学习进度。然而,若学生完全将ChatGPT的答复当成标准答案“Copy and Paste”,则不会达成学习效果。 使用ChatGPT有些好处,包括可以对话方式,在短时间内获取想要的答案;对于一些专业领域,它可充当一本“百科全书”或者“大图书馆”,给予丰富资料。它的一些弊端包括无法理解人类错综复杂、盘根错节的情感,仅能按资料库的资料回答情感方面的问题;又如艺术方面,ChatGPT没有审美观,若请它画一幅“漂亮的杜鹃花”,它无法明白,只能建议教科书中常被学者提到的“漂亮的杜鹃花”品种,却不能为你筛选它认为最漂亮的杜鹃花。 目前,ChatGPT有免费和付费版本,而不同版本的ChatGPT拥有不同的权限。为与时俱进,我鼓励学生使用新科技,以装备他们在未来工作上所需的技术。然而,学生需明白,ChatGPT只是一个学习的辅助工具,好似一台计算机,只能按照我们所输入的号码和指定的数学方程式给出答案,学生还是须了解答案背后的“程式”。 因工作和学术研究需要,我也会使用ChatGPT编码,有的研究报告的框架结构,也透过ChatGPT协助起稿,为我省下不少时间,更快速地修整与完成。现今电子科技发达,人工智能蓬勃发展,学生拥有丰富的学习资源,而工欲善其事,必先利其器,懂得善用人工智能,必定能帮助学生更有效地学习。 马大医学物理讲师/陈立果博士:ChatGPT 也会出现“幻觉” 为了让学生更了解ChatGPT的功用,我将“使用ChatGPT”纳入其中一项功课,让学生针对题目在ChatGPT输入要求,写出一篇报告,且须提供参考来源。之后,学生需分析所输出的报告内容,以“批判”的角度分析报告。我发现,超过90%的学生完全接纳ChatGPT所提供的答案,并未审核论点与资料来源是否可靠。更甚的是,有的学生再次使用ChatGPT“评断”所编写的报告,完全“关闭大脑”,让人工智能为他们完成功课。 事实是,ChatGPT所“创造”的答案看似完美,但也会出现“幻觉”(hallucination),虚构许多不存在的内容、网站。当然,这情况会随着系统不断更新而改善,若懂得好好利用,它可成为很好的工具,帮助我们将功课写得更完善。 ChatGPT面世初期,在许多教育论坛掀起风波,许多学者反对使用;至今,使用ChatGPT似乎已无可避免,即使是学校也阻止不了学生使用。这好似几十年前,学生不被允许使用计算机,随后,不被允许使用网络搜索引擎找资料;来到现在,使用计算机或搜索引擎已非常普遍。 大部分学生明白,使用人工智能是“捷径”,可以更快完成功课。当然,有的学生并不敢使用ChatGPT,但长期下来,可能反而蒙受损失——相较其他使用的同学,后者或许需要更长时间完成功课。 当然,ChatGPT只是辅助,学院并不允许考试期间使用任何人工智能工具,因此多数学生仍会认真学习。如此,不但考试懂得作答,在使用人工智能工具时,也懂得辨别资讯的对错。 相关文章: 【动力青年/《学海》少年】别打给我,我有“电话恐惧症”!  【《学海》少年/从心得力】越累越想滑手机  【动力青年/《学海》少年】储蓄, 真的那么重要吗? 【动力青年/《学海》少年】那些我们身边“特别的人”
8月前
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9月前
2年前
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