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学费

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有些事情,很怕它来到,但它还是来到了。 昨天收到一则讯息:“老师,我想暂停补习。”我的脑袋空白了,窗外竹林扶疏,绿幕天成,光影晃动,只怕要落泪。都说补习老师不用吃苦,专挑教育环节中最容易轻松的做,教到聪明的她,我是幸运的。 一直觉得老师和学生是互相成就的,先有老师的教导,后有学生的发表,学生提问反馈,老师同时受启发而充实自己。记得大约三年前,我为了教华文而离开母校,办了一个网络讲座,免费教当时的学生认识华文中的四季。2月26日准时出席的她用微信联系我,成了我第二个学生,两年多来我们读了〈白起王翦列传〉,一些杜甫和李白的名篇,一起面对演讲和征文比赛。还读完了《牡丹亭》,当时我就总觉得自己像是陈最良,哪里懂得小姐心思?想法过时,迂腐酸臭,改过统考,会写统考题又怎样?当然,后来也收到过“老师老师,我得奖了!谢谢老师的指导!”这样的讯息。 就在前天,她想听新诗,我就编好讲义,带她赏析杨牧的〈延陵季子挂剑〉和其背景《史记·吴太伯世家》。新诗自由,初学者从何着手?也许杨牧这首诗是我推荐学生入门习作的最佳范例——在历史故事中注入个人的新鲜感情,重新诠释解读,那是趣味无穷。 网课结束前,我以轻松的语气问了一句:“之后学费可以调整吗?”她说好,还问我调整多少,然而我其实心中是想讨论,我不是一定要调高,就是当下来不及讲清楚。某种程度上我想分享一种喜悦,是这两年来,陆续遇到有更多学生追求提升华文程度,家长愿意付更高的学费,表示他们在乎!他们和她一样有眼光,知道我教得不错,咳咳。 原订隔天补课,而时间未定,我发了微信讯息。谁知道就没了下文,我说明清楚的机会消失,又因为好友父亲意外身亡,我前往关怀致意,没来得及第一时间问她。再隔天,我又忙着指导学生参加征文比赛,协助寄送稿件,也没有催她回复讯息,补课时间延宕着。 学生竟然不来了 两天后的傍晚,她说想暂停补习。大概发觉华文补习也不是那么必要?我教得不好、课程不够丰富?我打电话去询问,原来她没有收到讯息,不知道我给了她补课选择,于是补课来不及而暂停确定,我说尽了我当时能想到的好话。电视剧中的演员都是在挽回爱人,此时我在挽回学生!挽回这事我从来不敢乐观,因为最后总是一个寂寞。 于是难得地失眠了,一整个夜里想了许多念头,包括开交通顾问公司——既然否定我的华文专业,不如去改善交通,让道路更安全,不至于再有像昂哥一样好的人意外身亡,不至于再有优秀学生青春梦断,家人心碎,我自信有热情能做好。 但是另一方面我有些不解,我就这样丢弃其他几十个学生吗?有点不负责任?子期一死,伯牙终身不鼓琴,有必要这么绝?人间的宴席一散,就一直散了?想起曾经有学生在毕业照片后留言,说我是她喜欢到讨厌又到接受的老师;我又想起,好些学生在我教导期间受过伤,泪洒办公室…… 就着桌灯,我打开日记本,抄下张晓风的文字“如果我们能爱什么人,如果我们要对谁说一句感恩的话,如果我们要送礼物给谁,就趁早吧!因为谁也不知道明天还能不能表达了。”我想大吼,震动天空,我觉得这一切是误会,天大的误会。 如果可以时光倒流,请让我收回“可以调整学费吗?”这句话。物价是一直上涨着没错,但我生活过得去,真的,学费收得少,就少一点嘛。少了学生的老师,还配称为老师吗?回忆起2023年底我所开的SPM华文考试课程,涵就是选择申请学费减半,她后来更如愿考获A+的成绩,我们都很开心。 再翻看讲义,《人格课8——季札》才讲到一半,学生竟然不来了。季札挂剑的时候,随从问他,这是何必?徐君已死,你这宝剑是送给谁呢?他竟然回答:“我怎么能因为徐君已死就改变我的初衷呢?”啊!他是何等重情重义,难怪吴国人爱他,愿意拥戴他继承王位。 我揉揉眼睛,还是教华文,期待收到另一则讯息。
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