刘发明新闻资料

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【第三届郭鹤尧精神奖·华教贡献奖得主】70年奉献杏坛见证华教风雨刘发明坚守为教育付出

人的岁数一旦达到70岁，就会被称为古稀之年；如果某个领域贡献了70年，应被称为什么呢？麻坡中化中学就有这么一人，年近90，却有70年的光景是贡献给了教育，看着老师学生来来去去，自己依旧坚守岗位，以微薄之力为华教付出；他，就是刘发明老师。刘老师于上世纪的50年代中学毕业后，就进入中化中学担任马来文及英文教师，直到2015放下教鞭后，就全职出任校长室秘书处的职位至今。热爱中化心不变刘老师在中化的70年间，见证华文教育走过风风雨雨；从第一任校长到目前的第19任校长，看过每一任校长为学校带来的改变，也看着中化因教育改制政策而跌入谷底，然后又再展翅高飞，并达到今日的成就。虽然很多往事他已不再清晰记得，但唯一不变的，是他热爱中化中学的心。他在独中的贡献，也让他获得2022年第三届郭鹤尧精神奖评审团特设的“华教贡献奖”，表扬及感激他投入独中及奉献独中教育事业的热忱与坚持。上夜校自修中文政府考试获优等刘发明于小学时期接受华语教育，中学则在英校就读，不过，他靠着自修及上夜校来掌握中文，甚至在政府考试中获得中文优等。中学毕业后，因为需要找工作来帮补家里，他在一名夜校老师的建议下，到中化中学教马来文及英文科。他说，当时“九号文凭”（相等于现今的“SPM”大马教育文凭资格）非常吃香，虽然曾有人献议他到工厂出任经理，他也曾通过警官考试与面试，但他最终还是选择继续当老师。住学校宿舍长达30年 “我当时在麻坡六马路租房子，每天骑脚车来回中化中学，校方知道后，就让我入住学校宿舍。这一住就长达二三十年，直到孩子都长大了才搬出来。” 中化校园的氛围及每一任校长的厚爱，是让他愿意在中化中学尽心尽力的原因，未来若情况允许，他愿意继续为中化贡献微薄力量。懊悔掌掴学生改变教学方式刘发明对许多往事都已不太记得，不过，对于第一次掌掴学生及事后的懊悔感，却至今难忘；该事件也自此改变其教学方式。他披露，当时该名学生非常顽皮，他一气之下动手掌掴了对方，而学生竟然拿起书包跳出窗外，自此离开了校园。 “我每天盼着他重返校园，遗憾的是，他再没回来。我非常后悔和内疚，觉得自己不该动手打人，也担心那一巴掌把他的人生毁了。” 与学生沟通讲道理互相尊重他表示，当时其教学经验尚浅，也没受过专业训练，才在盛怒之下动手。不过，自该事件后，他再没打过学生，而是选择与学生沟通及讲道理，互相尊重。同时，不再坚持自己一定是对的，而是聆听学生的意见。一直到十多年后，有次他在买东西时，突然有人拍其肩膀称呼“老师”，并提起当初的事情，刘发明才惊觉是曾被他掌掴的那名学生。 “我向他道歉，他说不怪我，也明白我为什么生气，并指他自己也有不对之处。”这个相遇让刘发明有所释怀，惟此后两人再没相遇。不过，刘发明认为，或许曾再次遇到，只是大家都已认不出对方。 60年代改制风波艰辛教职员降薪撑中化经历过第1任校长至目前的第19任校长，刘发明指每一名校长都为中化带来不同的改变与发展，除了60年代的中化因改制风波停滞不前，甚至跌入谷底。上世纪60年代政府推动华文中学改制，否则就无法获得政府津贴，此政策对许多华文中学造成严重打击；一些华文中学接受改制，有的选择成为独立中学，在经济上自力更生，中化中学就是后者。刘发明表示，当时中化上下都非常艰辛，学生人数从千多人锐减至六七百人，为了支撑下去，所有教职员也大幅度降薪。 “我原本的月薪是两百多元，减薪后只剩约160元。当时就有一些老师选择到政府学校教书，成为公务员，享有各种津贴，退休后也可领取养老金，但我都不为所动。” 他解释，在那个年代，160元的月薪仍足够维持生活，加上喜欢中化，所以自己就没有多想。 60年代末学生人数才增加他说，中化的困境维持了数年，学校发展也停滞不前，直到60年代末，学生人数才有开始慢慢增加。他说，总有家长喜欢与支持华文教育，加上数年后看到两者的差别，才重拾对独中的信心。他认为，独中统考文凭受到许多国家和地区的欢迎，所以尽管目前不受政府承认，却不会影响独中发展，独中毕业生也不会因此前途受阻。教职员从学生变同事到退休访谈过程，刘发明多次感谢历任校长的厚爱，让他在卸下教师身分后，仍能留在校内任职。他说，过去有不少教职员都曾是他的学生，包括现任校长蒋璁江；从自己的学生成为自己同事后，再看着他们退休，刘发明已经习以为常。他表示，自己仍执教时也兼职文职工作，退休后就获校长挽留，继续处理校长室秘书处的事务。 “是校长们的挽留，让我能继续在中化服务，我对他们感激不尽。”他也赞扬现任校长蒋璁江为校园带来绿意盎然，令他很舍不得离开。

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柔：第三届郭鹤尧精神奖颁奖典礼麻坡举行中化教师刘发明荣获“华教贡献奖”

（麻坡19日讯）第三届郭鹤尧精神奖颁奖典礼今午在麻坡中化中学哥伦亚友演艺厅隆重举行，该校英文及马来文老师刘发明荣获今年特别设立的“华教贡献奖”，为华教之光。上述颁奖典礼由柔佛州华校董教联合会及宽柔基金会联办，宽柔校友会协办。徐来兴：盼提升独中教学水平董总主席兼柔州董联会主席陈大锦未克出席，柔州董联会署理主席高级拿督徐来兴代读其讲词时指出，设立“郭鹤尧精神奖”旨在纪念已故丹斯里郭鹤尧，弘扬他服务华教的精神，同时也希望借此提升独中教学水平，并肯定教师们的贡献。 “教师作为在前线推动教育巨轮向前运行的执行者，肩负着传承民族文化的使命和责任。” 他感谢一路来坚守岗位，尽心尽力，孜孜不倦教育下一代的教师，为捍卫华文教育和民族文化而不断努力。徐来兴补充，今年特别设立“华教贡献奖”，以表扬在华文独中教学的教师对独中教育事业的热忱与坚持，以及对教育的贡献和付出。他在会上恭喜所有荣获“郭鹤尧精神奖”的校长及老师，其中，永平中学校长李保康与麻坡中化中学生物及科学老师郑慧敏双双获得卓越奖。 5名获得优秀奖者，则分别是利丰港培华独中华文及辅导老师熊雪娟、峇株巴辖华仁中学华文及中国文学史老师庄惠娴、龙引新文龙中华中学电脑老师丘金虎、笨珍培群独中化学和科学老师陈丽娟以及数学老师陈美莉。刘发明实至名归徐来兴提及，荣获“华教贡献奖”的刘发明把一身奉献给中化中学，为独中老师树立良好典范，可谓实至名归。宽柔基金信托董事陈文光也在会上说明评审标准和过程；获得卓越奖的李保康及郑慧敏也在会大上发表感言。受邀为大会主持颁奖的嘉宾，包括：柔州董联会顾问吴天赐、副主席林青赋，宽柔校友会会长韩江衍、宽柔基金信托董事陈文光、郭鹤尧精神奖赞助人拿督郭少容及拿督黄种文、中化中学署署理董事长徐景贤等。

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