“郭鹤尧精神奖”卓越奖得主   郑慧敏：看清不足之处   做好本分不追求荣誉

郑慧敏坦言，在报读硕士班前，她想成为“名师”；如今，她更想成为“吾师”，与学生有感情上的联系，让学生感觉“这个老师是我的”，并在学生人生中留下痕迹。

就如不久前一名学生在某领域取得成绩后，特地与她分享及送上小礼物，让她甚感欣慰，也知道自己在学生心中占了一席之地。

数老师影响深远

她表示，是华教成全今日的她，所以她对华教有特别的情感，而她的生命中就曾出现数位对她影响深远的老师，包括陈佩娟、周静心、刘祺裕、孙秀燕及用生命述说华教故事的莫泰熙。

这些老师不一定都教过郑慧敏，却在她生命中留下痕迹，让她更笃定地走今日的道路。

就如莫泰熙是引导她踏入华教的贵人，曾勉励她要回馈母校，而孙秀燕则说过“选择一份工作不只是职业，更是人生的一份志业”。

因此，郑慧敏目前不是抱着领薪水教书的心态，而是以“耕耘着一份事业”的态度，对待所选的行业。

想太阳 成就自己和别人

郑慧敏表示，很多人把老师形容为蜡烛，燃烧自己照亮别人，实际上，她更愿意成为太阳，照亮别人的当儿也可以做回自己，即成就自己也成就别人，无需过于悲情。

她表示 ，她在教学路上都是做着自己本份，享受与学生一起追求真相的过程，引导学生及培养学生应有的科学素养。

“我对自己有要求，也对学生有要求。作为老师，我觉得必须保持老师的形象，这也是为什么我还是无法和学生打成一片，但我有努力地‘亦友’，这是我需要加强地地方。”

不过，郑慧敏认为自己并不凶，只是对学生有一定地要求和有自己地底线。

她补充，教学方式不能一成不变，必须适时做出调整，过去以老师为中心的教学方式已经难以被接受，如今需要以学生为主，才会引起学生共鸣，事半功倍。

她也期许自己未来能在课程、教学、研究和评鉴这4个层面上，更学术地提升自身地实践能力，尽一分绵力把所学回馈在教育事业上。